<p class='article-text'>عندما غيّر روبرتو سيرانو، الأستاذ في جامعة براون، صيغة امتحان منتصف الفصل الدراسي في الربيع الماضي، كان يفكر في الصحة النفسية لطلابه، لا في الغش الأكاديمي. فقد تعرض اثنان من طلابه لإطلاق نار، بمن فيهم إيلا كوك، الشابة التي كانت تجلس في مكتبه قبل أيام فقط من مجزرة 13 ديسمبر 2025 في جامعة براون، وطلبت منه أن يكون مرشدها الأكاديمي.</p><p class='article-text'>أكد سيرانو ": "لقد أجرينا محادثة لطيفة للغاية. كانت شابة رائعة، مليئة بالحيوية والأفكار. تخيلوا صدمتي عندما أعلنوا بعد أيام قليلة من تلك المحادثة عن أسماء الضحيتين اللتين فارقتا الحياة، ورأيت أن إحداهما كانت هي".</p><p class='article-text'>وسط هذا الحزن، اتخذ سيرانو قراراً لم يتخذه قط طوال مسيرته المهنية التي استمرت 34 عاماً في جامعة براون، حيث منح طلاب فصله "ECON 1170" -وهو مقرر متقدم في الاقتصاد الرياضي- امتحاناً منزلياً مفتوح الكتاب.</p><p class='article-text'>كان يرغب في إزالة ضغوط الجلوس داخل قاعة دراسية في حرم جامعي لا يزال فيه عدد كبير من الطلاب مصدومين لدرجة أنهم لا يستطيعون وضع أقدامهم فيه، على حد قوله.</p><p class='article-text'>وكان اثنان من طلابه من بين الجرحى التسعة في الهجوم؛ حيث صارعوا من أجل البقاء لأسابيع، ونجيا كلاهما.</p><p class='article-text'>لكن بدلاً من الامتنان، واجه سيرانو أكبر فضيحة غش بمساعدة الذكاء الاصطناعي معروفة في جامعات "آيفي ليغ" (Ivy League)، كما أفادت صحيفة "إل باييس" سابقاً.</p><p class='article-text'><b>غش على نطاق واسع</b></p><p class='article-text'>من بين 86 طالباً أدوا الامتحان في 5 مارس، حصل 40 منهم على درجة كاملة (100).</p><p class='article-text'>وكان متوسط درجات الفصل 96، بينما كان المتوسط في السنوات السابقة يتراوح بين 65 و80؛ مع العلم أن هذا الامتحان كان، بحكم تصميمه، أصعب من المعتاد.</p><p class='article-text'>يقول سيرانو: "كان جمال الامتحانات المنزلية في السابق يكمن في قدرتنا كأساتذة على تحدي الطلاب أكثر قليلاً، فقط لدفعهم إلى مستوى أعلى. حقيقة أن هذا الامتحان كان أصعب، وأن توزيع الدرجات جاء بهذا الشكل، جعل من الواضح تماماً أن شيئاً غير عادي للغاية قد حدث".</p><p class='article-text'>يقول سيرانو إنه تلقى تنبيهاً بسبب شيء كان "ذكياً أكثر من اللازم". ويضيف: "احتوت بعض الإجابات على مقاطع غير عادية تتطابق مع النتائج التي تم الحصول عليها بعد إدخال الأسئلة في برنامج ChatGPT".</p><p class='article-text'>قام مساعدوه في التصحيح بإدخال أسئلة الامتحان في "شات جي بي تي"واكتشفوا اكتشافاً لافتاً: لقد أنشأ الذكاء الاصطناعي حجة معقدة لمسألة لها برهان أبسط وأكثر أناقة، وظهر نفس ذلك الاستنتاج المعقد في عشرات من أوراق إجابات الطلاب.</p><p class='article-text'>وقال: "هذا التوزيع أوضح أن شيئاً خاطئاً بشكل خطير قد حدث"، واصفاً ذلك بأنه "سخيف تماماً".</p><p class='article-text'>لكن سيرانو قال إنه قرر منح طلابه فرصة ثانية؛ فلم يلغِ امتحان منتصف الفصل، بل أخبرهم أن الامتحان النهائي سيكون حضورياً في القاعة. وإذا لم يكن توزيع الدرجات مقارباً لما حدث في منتصف الفصل، فسيتم احتساب درجة النهائي فقط.</p><p class='article-text'><b>الضغط على زر</b></p><p class='article-text'>عندما عاد سيرانو إلى الفصل بعد الانتهاء من التصحيح، أخبر طلابه بالضبط بما وجده. وقال لهم: "إذا فعلتم هذا، إذا كنتم تضغطون فقط على زر لطلب وكيل ذكاء اصطناعي ليقوم بالعمل نيابة عنكم، فأنتم تثبتون أنكم غير ذي صلة تماماً.</p><p class='article-text'>لذا سؤالي لكم هو: لماذا أنتم هنا؟ لماذا أنتم في جامعة إذا كنتم ترفضون التعلم، وترفضون العمل الجاد، وترفضون بذل الجهد اللازم لتطوير التفكير النقدي؟".</p><p class='article-text'>"إذا كان كل ما تفعلونه هو الضغط على زر لجعل هذه الآلة تقوم بالعمل نيابة عنكم، فهل تعتقدون أنكم بحاجة إلى شهادة من جامعة براون لذلك؟".</p><p class='article-text'>وعند سؤاله عن رد الفعل الأولي من طلابه، أجاب سيرانو بكلمة واحدة فقط: "الصمت".</p><p class='article-text'>كان يشك في أن الغشاشين لم يكونوا موجودين حتى، حيث قال بصراحة: "أعتقد أن معظم الغشاشين لم يكونوا في الفصل". أنهى سيرانو الدرس في ذلك اليوم بتذكير الطلاب بقانون الشرف: "لقد وقعتم جميعاً على هذا، أليس كذلك؟ للأسف، هذه هي قيمة توقيعكم".</p><p class='article-text'>عقب كلمته، انسحب 27 طالباً من المقرر؛ 22 منهم كانوا قد حصلوا على الدرجة الكاملة في الامتحان المنزلي.</p><p class='article-text'>عندما جاء موعد الامتحان النهائي، حضر 59 طالباً فقط للامتحان الحضوري، ورسب منهم 19. وانهار متوسط درجات الفصل إلى 48 من 100، وهو أقل متوسط لدرجات امتحان نهائي في تاريخ المقرر على الإطلاق.</p><p class='article-text'>يقول سيرانو: "الأدلة التجريبية على الاحتيال دامغة. عندما تجمع كل هذه المعلومات وتوزيعات درجات الامتحانين، يصبح الأمر واضحاً تماماً".</p><p class='article-text'>بعد تجميع أدلته، أرسلها سيرانو إلى عميد الكلية ورئيس الجامعة (بروفوست)، لكن لم يرد أحدهما في البداية. بعد أن صعد القضية إلى لجنة القانون الأكاديمي بالجامعة، تلقى رسالة تصف الحادث بأنه "جرس إنذار". وقال إن رئيس الجامعة التزم صمتاً تاماً حتى يومنا هذا.</p><p class='article-text'><b>الرجل الذي ألّف كتاب "نظرية الألعاب"</b></p><p class='article-text'>يحمل سيرانو كرسياً أكاديمياً يحمل اسماً، وهو "أستاذية هاريسون س. كرافيس في الاقتصاد"، وهي واحدة من أرقى المناصب التي تمنحها الجامعات. يعمل محرراً في مجلة ""سلوك الألعاب والاقتصاد"، وهي المجلة الرائدة في مجال يغطي اقتصاديات المخاطر وعدم اليقين والمعلومات، والمعروف باسم "نظرية الألعاب"، وهو بالضبط ما يحدث عندما يقوم شخص ما، على سبيل المثال، بالغش في امتحان.</p><p class='article-text'>لدى سيرانو أكثر من 6100 استشهاد في "جوجل سكولار" (Google Scholar)، وهو مؤلف لكتابين دراسيين واسعي الاستخدام، بما في ذلك الكتاب الذي يستخدمه قسم الاقتصاد في جامعة براون نفسها.</p><p class='article-text'>وهو زميل في جمعيات أكاديمية مرموقة، حتى أنه حصل على جائزة ملك إسبانيا في الاقتصاد عام 2024.</p>

"شات جي بي تي" يطيح  بمستقبل 27 طالباً بـــ امتحان منزلي و40 درجة كاملة

أستاذ جامعة براون يكشف "فضيحة الغش" الأكثر ذكاءً في تاريخها

<p class='article-text'>في واحدة من أبرز الابتكارات التقنية منخفضة التكلفة الموجهة لمكافحة فقدان الغذاء في المناطق الفقيرة بالطاقة، نجح أستاذ جامعي نيجيري في تطوير ثلاجة تعمل دون كهرباء باستخدام أواني الطين والرمل المبلل، في حلّ بسيط يعتمد على مبدأ التبريد بالتبخر، وأسهم في إطالة عمر الخضروات والفواكه لأسابيع بدل أيام.</p><p class='article-text'>ويعود هذا الابتكار إلى المهندس النيجيري محمد باه عبّا، الذي ابتكر نظام "وعاء داخل وعاء" (Pot-in-Pot) خلال تسعينات القرن الماضي، مستلهماً فكرته من المواد المحلية المتوفرة في مجتمعات شمال نيجيريا، وخاصة الطين المستخدم في صناعة الفخار.</p><p class='article-text'>ويعتمد النظام على وضع وعاء فخاري صغير داخل وعاء أكبر، مع ملء الفراغ بينهما بالرمل الخشن المبلل بالماء، ثم تغطية الفتحة بقطعة قماش مبللة، بما يسمح بعملية تبخر مستمرة تؤدي إلى خفض درجة الحرارة داخل الوعاء الداخلي.</p><p class='article-text'>ويعمل هذا النظام دون أي مصدر طاقة كهربائية أو أجهزة ميكانيكية، إذ يعتمد بالكامل على مبدأ فيزيائي طبيعي يتمثل في أن تبخر الماء يمتص الحرارة من البيئة المحيطة، مما يؤدي إلى تبريد المحتوى الداخلي.</p><p class='article-text'>وتزداد كفاءة هذه التقنية في المناطق الحارة والجافة، حيث تسهم قلة الرطوبة في تسريع عملية التبخر، وبالتالي تعزيز فعالية التبريد.</p><p class='article-text'>وبحسب تقارير تقنية صادرة عن مؤسسات تنموية مثل "براكتكال أكشن"، فإن هذا النظام قادر على خفض درجات الحرارة الداخلية لتتراوح بين 13 و22 درجة مئوية في البيئات المناسبة، ما يتيح الحفاظ على الأغذية لفترة أطول مقارنة بطرق التخزين التقليدية في المناطق الريفية.</p><p class='article-text'>وتشير بيانات منشورة إلى أن استخدام هذه الثلاجة الطينية أدى إلى إطالة عمر بعض الخضروات بشكل ملحوظ، حيث يمكن أن يبقى الباذنجان طازجاً لمدة تصل إلى 27 يوماً بدلاً من ثلاثة أيام فقط في الظروف العادية، بينما يمكن أن تمتد صلاحية الطماطم والفلفل إلى نحو ثلاثة أسابيع.</p><p class='article-text'>هذا التحسن الكبير في مدة الحفظ أسهم في تقليل خسائر ما بعد الحصاد، وتحسين دخل المزارعين والتجار الصغار، إضافة إلى تقليل الهدر الغذائي في المجتمعات الريفية.</p><p class='article-text'>كما أفادت تقارير بأن هذه التقنية جرى توزيعها على نطاق واسع في شمال نيجيريا، حيث وصلت إلى نحو 100 ألف وحدة عبر مبادرات تنموية مختلفة، في حين تم توزيع آلاف الوحدات في قرى تعاني من انعدام أو ضعف شديد في الوصول إلى الكهرباء، ما جعلها أداة عملية لتعزيز الأمن الغذائي.</p><p class='article-text'>ويُنظر إلى ابتكار محمد باه عبّا على أنه نموذج بارز لما يُعرف بـ"الابتكار الملائم" أو Frugal Innovation، إذ يجمع بين البساطة والتكلفة المنخفضة والأثر الاجتماعي الكبير، دون الحاجة إلى تقنيات معقدة أو استثمارات ضخمة.</p><p class='article-text'>ويرى خبراء التنمية أن أهمية هذا الابتكار لا تكمن فقط في كونه وسيلة لحفظ الطعام، بل أيضاً في كونه نموذجاً عملياً لحلول مستدامة يمكن تطبيقها في المناطق التي تعاني من ضعف البنية التحتية للطاقة، حيث يقدم بديلاً بسيطاً وفعالاً يقلل الفاقد الغذائي ويحسن جودة الحياة في المجتمعات الريفية.</p>

من الطين والماء فقط.. ثلاجة بدون كهرباء تحفظ الطعام لمدة 27 يوماً

جائزة الشيخ زايد للكتاب تنظم ثلاثة مؤتمرات فكرية في أعرق الجامعات الإيطالية

<h2>سموه: نقول لكل العرب.. من صنع أعظم حضارة في التاريخ قادر اليوم على بناء مستقبل أعظم إذا آمن بنفسه وبإمكانياته ودوره في استئناف الحضارة</h2><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/01/02/5028417.jpg" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'><div data-empty="false">هنأ صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، البروفيسور شربل داغر على فوزه بجائزة «نوابغ العرب 2025»، عن فئة الأدب والفنون، مؤكداً سموه أن الآداب والفنون شكلت مكوناً مهماً في حياة الشعوب وحضارات الأمم في كل العصور.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم عبر حساب سموه على منصة «إكس»: «نبارك للفائز بجائزة نوابغ العرب عن فئة الأدب والفنون لعام 2025، البروفيسور شربل داغر، من لبنان، أستاذ الآداب العربية.. </div></p><p class='article-text'>قدم إسهامات فكرية ممتدة لعقود في مختلف مجالات الأدب، من الشعر، والكتابة، والرواية، والنقد، كما عمل على دراسة الفنون العربية في تاريخها وعمقها، وكل ما طرأ عليها من متغيرات».</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضاف سموه: «نشر البروفيسور شربل أكثر من 70 كتاباً، أثرى من خلالها مجالات الأدب والفنون في عالمنا العربي، وتعد مؤلفاته مراجع لدراسة الأدب والفن العربي عبر التاريخ.. </div></p><p class='article-text'>نهنئ جميع الفائزين بجائزة نوابغ العرب، ونقول لكل العرب: من صنع أعظم حضارة في التاريخ، قادر اليوم على بناء مستقبل أعظم... إذا آمن بنفسه، وبإمكانياته، ودوره في استئناف الحضارة».</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتعد جائزة «نوابغ العرب»، الأكبر من نوعها عربياً. وقد رسخت موقعها لتعرف بـ«نوبل العرب» على مدى السنوات القليلة الماضية منذ أطلقها صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم كمشروع عربي حضاري يلقي الضوء على العقول العربية الفذة وإنجازاتها الإبداعية والمعرفية والعلمية في ست فئات رئيسية هي الأدب والفنون، والعمارة والتصميم، والهندسة والتكنولوجيا، والطب، والاقتصاد، والعلوم الطبيعية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">التراث والهوية المعاصرة</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ومن أشهر الأعمال الأدبية والفنية المعروفة عالمياً للبروفيسور شربل داغر، والتي تعد مراجع أساسية في دراسة الفنون والحروفية العربية والإسلامية والفنون البصرية الحديثة «الفن الإسلامي في المصادر العربية: صناعة الزينة والجمال»، و«الحروفية العربية فن وهوية»، و«الفن والشرق»، و«العين واللوحة».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويعد البروفيسور شربل داغر واحداً من أبرز الوجوه الثقافية الرائدة في لبنان والعالم العربي، فهو شاعر وناقد وأكاديمي يجمع بين الحس الإبداعي والدقة البحثية. </div></p><p class='article-text'>ولد في العام 1950 ونشأ في بيئة ثقافية أثرت في مساره الفكري، ليبني على مدى أكثر من خمسين عاماً مسيرة أدبية وبحثية حافلة أسهمت في تطوير الدراسات الجمالية والنقد الفني العربي.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">يكتب باللغتين العربية والفرنسية، ما أتاح له الانفتاح على مدارس فكرية متعددة وصياغة مقاربات تجمع بين التراث والمعاصرة. وتتميز أعماله بدمج الشعر بالدراسات الجمالية والنقد الفني، مع إسهامات وازنة في تحليل الفنون الإسلامية والعربية الحديثة، حيث يربط بين التراث والمعاصرة ويقدم مقاربات مرجعية في قضايا الهوية الثقافية والنقد الأدبي الفني الحديث.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما يشغل البروفيسور داغر منصب أستاذ الأدب العربي والفنون في جامعة البلمند، ويتمتع بحضور أكاديمي وبحثي واسع في الجامعات والمؤسسات الثقافية. وقد ألف عدداً كبيراً من الكتب المرجعية في الشعر والنقد والفنون، وتعد مؤلفاته مراجع معتمدة في المجال الأدبي والفن العربي.</div></p><h2>رسالة إنسانية</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وأجرى معالي محمد بن عبدالله القرقاوي، وزير شؤون مجلس الوزراء، رئيس اللجنة العليا لمبادرة «نوابغ العرب»، اتصالاً مرئياً بالبروفيسور شربل داغر أبلغه خلاله بفوزه بجائزة «نوابغ العرب 2025» عن فئة الأدب والفنون، منوهاً بالرسالة الإنسانية الجامعة للقيم المشتركة في أعماله الفنية التي وصلت إلى العالمية وخاطبت جمهوراً عريضاً من مختلف الثقافات بلغة الأدب والفن التي تلامس الجميع.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال معالي محمد القرقاوي، إن مبادرة «نوابغ العرب» الاستراتيجية تجسد الثقة المطلقة لصاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، بإمكانات وقدرات العقول والكفاءات والإبداعات العربية التي تقدم السردية الصحيحة عن الإسهامات الحضارية للعالم العربي وتمثل قدوة تتطلع إليها أجيال المستقبل.</div></p><p class='article-text'>مؤكداً أن تقدير البروفيسور شربل داغر هو احتفاء بالمبدع العربي وكذلك احتفاء بمسار فكري وجمالي أسهم في تطوير فهم الآداب والفنون العربية، وتعزيز حضور الهوية الثقافية في الخطاب الأدبي والفني المعاصر، من خلال الربط بين التراث والمعاصرة.</p><h2>لجنة الأدب والفنون</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وضمت لجنة الأدب والفنون في جائزة «نوابغ العرب» للعام 2025 كلاً من معالي محمد أحمد المر، رئيس مجلس إدارة مكتبة محمد بن راشد آل مكتوم، رئيس اللجنة، والدكتور أحمد عبدالله زايد حجاب، مدير مكتبة الإسكندرية.</div></p><h2>اختتام الدورة الثالثة</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">ويأتي الإعلان عن الفائز عن فئة الأدب والفنون لعام 2025، البروفيسور شربل داغر، أستاذ الآداب العربية اختتاماً للفائزين في الدورة الثالثة، والتي شملت أيضاً فوز البروفيسور ماجد شرقي عن فئة العلوم الطبيعية، والبروفيسور عباس الجمل عن فئة الهندسة والتكنولوجيا، والدكتور نبيل صيدح عن فئة الطب، والبروفيسور بادي هاني عن فئة الاقتصاد.</div></p><p class='article-text'>والدكتورة سعاد العامري عن فئة العمارة والتصميم، بعد أن أنجزت اللجان التحكيمية المتخصصة ضمن فئاتها الست، جميع عمليات التقييم للترشيحات التي تلقتها النسخة الثالثة من مبادرة «نوابغ العرب» من مختلف أرجاء الوطن العربي والعالم، كل حسب تخصصها، في مجالات الطب، والهندسة والتكنولوجيا، والاقتصاد، والعلوم الطبيعية، والعمارة والتصميم، والأدب والفنون.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقيمت اللجان المختصة ترشيحات جائزة «نوابغ العرب» لاختيار أكثر المرشحين والمرشحات تميزاً وفق مجموعة معايير ومقاييس موحدة عن كل فئة من فئاتها الست، بما يضمن التقييم الشامل والعلمي والشفافية لترشيحات كل فئة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ترأس معالي محمد عبدالله القرقاوي، وزير شؤون مجلس الوزراء، اللجنة العليا لمبادرة نوابغ العرب، وضمت لجنة متابعة الترشيحات كلاً من هدى الهاشمي، مساعد وزير شؤون مجلس الوزراء للشؤون الاستراتيجية، وشكرالله حداد، شريك ورئيس قسم الاستشارات في كي بي ام جي.</div></p><p class='article-text'>وعبدالسلام هيكل، المؤسس ورئيس مجلس الإدارة التنفيذي لشركة مجرة، وعلي مطر، رئيس لينكدإن في الشرق الأوسط وشمال أفريقيا والأسواق الناشئة في أفريقيا وأوروبا، وسعادة سعيد النظري الأمين العام لمبادرة نوابغ العرب.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وضمت الجائزة 6 لجان رفيعة متخصصة لكل فئة، ترأس معالي عبدالله بن طوق المري وزير الاقتصاد، لجنة الاقتصاد، وترأست معالي سارة الأميري وزيرة التربية والتعليم، اللجنة المختصة بفئة الهندسة والتكنولوجيا، وترأس معالي محمد أحمد المر رئيس مجلس إدارة مكتبة محمد بن راشد آل مكتوم، اللجنة المختصة بفئة الأدب والفنون.</div></p><p class='article-text'>وترأس اللجنة المختصة بفئة الطب الدكتور عامر أحمد شريف المدير التنفيذي لدبي الصحية ومدير جامعة محمد بن راشد للطب والعلوم الصحية، وترأس لجنة العلوم الطبيعية البروفيسور سهام الدين حسين كلداري نائب أول لشؤون البحث العلمي ومدير عام معهد البحوث العلمية في جامعة نيويورك أبوظبي وأستاذ جامعي لبحوث علم الأحياء والكيمياء الحيوية وعلم الخلايا الجزيئية، وترأس لجنة العمارة والتصميم البروفيسور هاشم سركيس عميد كلية الهندسة والتخطيط في معهد مساتشوستس للتكنولوجيا.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وضمت اللجان المختصة في عضويتها عيسى كاظم محافظ مركز دبي المالي العالمي، والدكتور محمد ماضي عميد كلية الإدارة والاقتصاد في جامعة الإمارات العربية المتحدة،.</div></p><p class='article-text'>والدكتور رباح أرزقي زميل أول في كلية جون إف كينيدي للإدارة الحكومية بجامعة هارفارد، وفريد بلحاج، من مركز السياسات للجنوب الجديد، والدكتور جهاد أزعور، مدير إدارة الشرق الأوسط وآسيا الوسطى في صندوق النقد الدولي.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما ضمت اللجان المختصة عضوية البروفيسور إسماعيل الحنطي مدير جامعة الحسين التقنية، وعادل درويش المدير الإقليمي للاتحاد الدولي للاتصالات، والدكتور أحمد عبدالله زايد حجاب، مدير مكتبة الإسكندرية.</div></p><p class='article-text'>والدكتور علوي الشيخ علي، مدير عام هيئة الصحة بدبي، والبروفيسور إلياس زرهوني الأستاذ الفخري بجامعة جون هوبكنز، والبروفيسور نورالدين مليكشي عميد كلية كينيدي للعلوم وأستاذ الفيزياء في جامعة ماساتشوستس لويل، والبروفيسور نادر المصمودي البروفيسور في معهد كور انثت للعلوم الرياضية في جامعة نيويورك أبوظبي.</p><p class='article-text'>والدكتورة لطيفة الودغيري الباحثة في مختبر توماس جيفرسون بالولايات المتحدة، والبروفيسورة جيهان رجائي الأستاذة الفخرية للكيمياء بالجامعة الأمريكية في القاهرة.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وضمت اللجان المختصة عضوية الدكتور أدريان لحود عميد كلية العمارة بالكلية الملكية للفنون، والبروفيسور علي ملكاوي مدير مركز هارفارد للمباني الخضراء.</div></p><h2>الجائزة الأكبر</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وتشكل جائزة «نوابغ العرب» المبادرة الأكبر عربياً لتكريم العقول العربية الفذة في ستة قطاعات حيوية لاستئناف الحضارة العربية وتعزيز مساهمتها في مسيرة الحضارة الإنسانية؛ وهي الطب، والهندسة والتكنولوجيا، والعلوم الطبيعية، والاقتصاد، والعمارة والتصميم، والأدب والفنون.</div></p><p class='article-text'>وتحتفي «نوابغ العرب» التي أصبحت تُعرف بـ«نوبل العرب» بإنجازات المبدعين والمتميزين العرب وتكرمهم وتلقي الضوء على ما حققوه من إنجازات استثنائية تستعيد العصر الذهبي والموقع الريادي للمنطقة العربية في المجتمع المعرفي العالمي والحضارة الإنسانية.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وللعام الثالث على التوالي، واصلت الجائزة إبراز منجزات وإبداعات العقول العربية الملهمة للشباب والمواهب والكفاءات في العالم العربي لتعزيز المساهمة العربية في الإرث الحضاري والمعرفي الإنساني.</div></p><h2>محمد القرقاوي:</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">«نوابغ العرب» تجسد ثقة محمد بن راشد بالعقول والكفاءات والإبداعات العربية</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">تقدير البروفيسور شربل داغر احتفاء بالمبدع العربي وبمسار فكري وجمالي</div></p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/01/02/5028416.jpg" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div>

هنأ البروفيسور شربل داغر لفوزه بـ«نوابغ العرب 2025» عن فئة الأدب والفنون

محمد بن راشد: الآداب والفنون شكلت مكوناً مهماً في حياة الشعوب وحضارات الأمم

<p class='article-text'><div data-empty="false">كشفت جامعة زايد، لـ«البيان»، عن مبادرة بحثية مبتكرة قائمة على الذكاء الاصطناعي، تهدف إلى إنشاء أول منصة مرجعية إماراتية لقياس تكوين الجسم والمؤشرات الحيوية الأيضية، وذلك بغرض الكشف المبكر عن الأمراض الأيضية ووقاية المجتمع منها.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأفادت الدكتورة داليا هارون، أستاذ جامعي مشارك في قسم العلوم الصحية بكلية العلوم الطبيعية والصحية في جامعة زايد، أن المبادرة تهدف إلى تعزيز الكشف المبكر عن الأمراض، وتفادي مضاعفاتها عبر الاعتماد على بيانات دقيقة وشاملة خاصة بالمواطنين الإماراتيين.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضحت أن المشروع سينفذ في مختبر تكوين الجسم والتمثيل الغذائي بالجامعة باستخدام أحدث أدوات القياس والتحليل المتقدمة، بهدف توفير معايير محلية دقيقة تدعم التشخيص المبكر والدقيق للمخاطر الأيضية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضافت أن هذه المبادرة تأتي في إطار تعزيز التخطيط للرعاية الصحية والشؤون العامة للمواطنين، بما يتماشى مع رؤية الإمارات 2031 الهادفة إلى الارتقاء بجودة الحياة والصحة العامة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضحت أن المشروع الذي يحمل عنوان «النمذجة القائمة على الذكاء الاصطناعي» يسعى إلى فهم تكوين الجسم واكتشاف الأنماط الأيضية عبر إنشاء قاعدة بيانات مرجعية وطنية، ما يسهم في تسهيل الدراسات البحثية المتعلقة بالأمراض المزمنة والوراثية، باستخدام الذكاء الاصطناعي والأدوات الإحصائية المتقدمة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وبينت الدكتورة هارون أن الفريق البحثي بجامعة زايد سيعمل على تحليل مكونات الجسم مثل الكتلة الدهنية والعضلية والدهون الحشوية، وربطها بالمؤشرات السريرية مثل مستويات الجلوكوز والدهون وفيتامين (د) للكشف عن المخاطر الأيضية المبكرة التي لا يمكن رصدها من خلال القياسات التقليدية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشارت إلى أن نتائج المشروع ستزود الأطباء والباحثين وصناع القرار بأدوات أكثر دقة للتشخيص والمتابعة والوقاية من الأمراض المرتبطة بالسمنة، ما يجعل هذه المبادرة خطوة نوعية نحو مستقبل صحي أكثر استدامة وذكاء.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقالت إن هذا المشروع يعد من المبادرات البحثية النوعية التي تعكس التوجه الوطني نحو توظيف الذكاء الاصطناعي في خدمة الإنسان، إذ يسهم في تطوير أدوات دقيقة للتشخيص المبكر والوقاية من الأمراض الأيضية المزمنة، بما يحد من مضاعفاتها على المدى الطويل.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما يتوقع أن يحدث المشروع نقلة نوعية في تعزيز جودة حياة المواطنين من خلال تمكين المؤسسات الصحية من وضع خطط علاجية ووقائية أكثر تخصيصاً وفاعلية، استناداً إلى بيانات علمية محلية دقيقة تراعي الخصائص الجسدية والصحية للمجتمع الإماراتي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت أن جامعة زايد من خلال هذه المبادرة تؤكد التزامها الراسخ بدعم البحث العلمي والابتكار في المجالات الصحية، وتعزيز دور الذكاء الاصطناعي في تطوير منظومة الرعاية الطبية، بما يسهم في تحقيق تطلعات الدولة نحو مجتمع صحي معرفي قائم على البحث والتكنولوجيا المتقدمة.</div></p>

جامعة زايد توظف الذكاء الاصطناعي للوقاية من الأمراض الأيضية

<p class='article-text'>تخيل أنك تسير على درب عمره 166 مليون سنة، حيث كانت الأرض ترتعش تحت وطأة أقدام لا تقل عن وزن حافلة مدرسية! هذا ليس مشهداً من فيلم خيال علمي، بل هو الواقع المذهل الذي اكتشفته بريطانيا مؤخراً.</p><p class='article-text'>ففي عمق أحد المحاجر الهادئة بمقاطعة أوكسفوردشاير، وبعد تفجيرات متحكم بها، ظهر ما أسماه العلماء بـ "الطريق السريع للديناصورات".</p><p class='article-text'>إنه مسار آثار ديناصورات متواصل يمتد لمسافة 220 متراً، ليحطم الأرقام القياسية العالمية ويكشف عن اللحظات الهادئة وغير المتوقعة لعمالقة العصر الجوراسي، التي كانت تسير بسرعة "نزهة إنسان".</p><p class='article-text'>وبينما يدرس العلماء كل خطوة غائرة، يجدون أنفسهم في مواجهة مباشرة مع الأسرار التي ألهمت أفلام هوليوود، ويفكون شفرة بيئة بحرية استوائية كانت يوماً ما هي المملكة المتحدة.</p><p class='article-text'>آثار هائلة</p><p class='article-text'>أكد علماء من مختلف أنحاء المملكة المتحدة أن عمليات التنقيب التي تمت هذا الصيف في محجر ديوارز فارم كشفت عن واحد من أطول مسارات الآثار المتواصلة التي عُثر عليها في أي مكان في العالم.</p><p class='article-text'>وقد سبق وأن عُثر فيه على 200 أثر قدم في العام الماضي، هذا العام، وصل طول مسار الآثار المكتشف حديثاً إلى 220 متراً، ليصبح بذلك أحد أطول الممرات المتصلة المكتشفة على الإطلاق.</p><p class='article-text'>تشرح إيما نيكولز من متحف التاريخ الطبيعي بجامعة أوكسفورد ضخامة هذه الآثار قائلة: "إنها آثار ضخمة لديناصور من فئة "الصوربود "(Sauropod)؛ وربما تعود لديناصور "السيتيوصور" (Cetiosaurus)، كانت هذه الديناصورات من آكلات العشب ذات أربع أرجل ورقبة طويلة، وقد يصل طولها إلى حوالي 18 متراً.</p><p class='article-text'>انفجار مُتحكَم</p><p class='article-text'>بدأ العمل بتفجير مُتحكَم فيه لإزالة ملايين السنين من الصخور الكلسية، مما أتاح للعلماء مهمة أكثر دقة وهي التنقيب عن كل أثر قدم غائر.</p><p class='article-text'>وقد ظهرت مسارات متعددة، لكن مسار "الطريق السريع" استمر دون انقطاع. وقالت كيرستي إدغار، عالمة الحفريات: "نحن نكشف عن شيء لم يره الناس من قبل. من النادر جداً العثور على شيء بهذا الحجم".</p><p class='article-text'>كما عُثر في الموقع على آثار أصغر حجماً، تركها ديناصور لاحم ذو قدمين يُدعى "الميغالوصور" (Megalosaurus)، الذي يصل طوله إلى 9 أمتار، وكان يترك علامة مميزة بثلاثة أصابع.</p><p class='article-text'>نماذج حاسوبية</p><p class='article-text'>توفر هذه المسارات معلومات مختلفة جداً عن تلك التي نحصل عليها من العظام. يقول بيتر فالكينغهام، أستاذ جامعي: "بفضل مسار مثل هذا، لدينا مئات الأمتار من الحيوان وهو يتصرف بحرية طبيعية، والآثار هي الطريقة الوحيدة لدراسة حركة الديناصورات بهذه الطريقة".</p><p class='article-text'>بتحليل الآثار، أعاد الأستاذ فالكينغهام بناء نموذج ثلاثي الأبعاد للديناصور. ووجد أن حركته لم تكن سريعة بشكل خاص، حوالي مترين في الثانية، أي كانت مجرد "نزهة".</p><p class='article-text'>والجدير بالذكر أن سلوك الديناصورات في أفلام مثل "الحديقة الجوراسية" يعتمد إلى حد كبير على الاكتشافات التي تتم في هذا النوع من المواقع.</p><p class='article-text'>حفظ نادر</p><p class='article-text'>كيف بقيت هذه الآثار سليمة بعد 166 مليون عام؟ توضح الأستاذة إدغار أن آثار الأقدام تتطلب "تأثير غولديلوكس"، أي الظروف المثالية. فبعد أن سار المخلوق في الطين وجفت الآثار بفعل الشمس، غطتها الرواسب بسرعة.</p><p class='article-text'>كانت بيئة أوكسفوردشاير في العصر الجوراسي مختلفة تماماً، حيث كانت المملكة المتحدة أقرب إلى خط الاستواء، مغطاة ببحار استوائية ضحلة.</p><p class='article-text'>بقايا بحرية</p><p class='article-text'>يؤكد دنكان موردوك، من متحف التاريخ الطبيعي، أن الموقع لم يكن يضم العمالقة فقط. فقد اكتشف أصدافاً صغيرة وبلمنيت (حيوان شبيه بالحبار) وقنفذ بحر صغير شبه كامل.</p><p class='article-text'>هذه المخلوقات الصغيرة ضرورية لأنها تخبر العلماء المزيد عن البيئة البحرية التي كانت تسير فيها الديناصورات، والتي كانت "أشبه ببحيرة شاطئية، مثل جزر فلوريدا كيز أو جزر البهاما اليوم".</p><p class='article-text'>أكدت الدكتورة نيكولز أن موقعاً بهذا الحجم هو اكتشاف مذهل، وأنه "يبعث على التواضع"، ومع فتح المزيد من المحجر، من المرجح أن يتم الكشف عن المزيد من المسارات، لتظل آثار الأقدام هذه صدى لعالم مفقود.</p>

اكتشاف مذهل.. طريق سريع للديناصورات في بريطانيا

<p class='article-text'>مطر الأحمدي اسم مزروع بأوتاد متينة في بلاط صاحبة الجلالة، الصحافة، وشخصية إعلامية تبهرك بطيبتها وبساطتها وتسامحها وحديثها غير المتكلف ومخزونها المكتنز من التجارب الإنسانية. قابلته عدة مرات في الملتقيات الإعلامية بصحبة محبيه وأصدقائه الكثر من رجال الصحافة والإعلام، فلم يزدني ذلك إلا إعجاباً بأدبه وثقافته ورقي روحه وجمال خصاله، وعلى رأسها خصلة الوفاء لزملائه وللأمكنة التي عاش بها، ولمن تعلم على أياديهم صنعة الكتابة، ناهيك عن خصلة الرضا بما قسمه الله له، حيث نقل عنه قوله: «أنا لم أخطط لشيء في حياتي، قد يكون ذلك خطأ، كما أنني لم أندم، لأن كثرة الندم والوجع لا تفيد، والندم لا يعيد إليك ما فات».</p><p class='article-text'>وصفه أحد المحررين بقوله: «هو رقم صعب في الصحافة السعودية، ترى نِتاجه وتقرأ مطبوعته مجلة «لها» فتظن أنك في حضرة قيصر للصحافة، وما إن تجلس إليه حتى يُشعرك بأنه الأقل موهبة والأكثر حظاً، ويعد أن كل شيء يأتيه ولا يذهب هو إليه»، ثم استطرد المحرر قائلاً: «مطر الأحمدي له من اسمه نصيب، فهو غيث لأي كان، ويحمد ربه كل حين على أي حال. وهو كان مشروع أستاذ جامعي، لكن بعثته لأمريكا بددت كل هذا الحلم».</p><p class='article-text'>هو ابن المدينة المنورة التي شهدت حواريها المشرقة بالإيمان والخشوع ميلاده في عام 1953م، ثم دراسته الابتدائية والإعدادية في دار للأيتام احتضنته بعد أن فقد أبويه (سليم بن لافي الأحمدي وماطرة بنت مطر الأحمدي).. تلك الدار التي وصفها ذات مرة بأنها «المؤسسة الفاعلة التي صنعت اسمه وعقله، ومنحته الضوء الأخضر لينطلق».</p><p class='article-text'>هذا الطفل اليتيم سوف يكبر، وتكبر معه أحلامه وتطلعاته لاحتلال مكانة سامية في مجتمعه ووطنه السعودي، وتقوده ظروفه الصعبة، بعد سنوات، للرحيل من المدينة المنورة إلى الرياض التي أنهى بها دراسته الثانوية بتفوق لافت، بدليل أنه نال المرتبة 21 على مستوى المملكة العربية السعودية في امتحانات الثانوية العامة، وقتها كان الأحمدي يتطلع إلى المراتب العشر الأولى كي يضمن حصوله على بعثة حكومية لتحقيق حلمه في دراسة الطب البشري في الخارج، لكن تشاء الأقدار أن يتعرض في وقت الامتحانات لمرض أعاق تحقيقه لحلمه، الأمر الذي قاده مضطراً إلى جامعة الملك سعود بالرياض، حيث التحق فيها بكلية العلوم، واختار أن يتخصص في الأحياء، ليتخرج بعد أربع سنوات بتقدير ممتاز مع مرتبة الشرف الأولى، ويعين معيداً في كليته، ثم ليبتعث من قبل جامعته إلى الولايات المتحدة لنيل درجة الماجستير في علم الوراثة.</p><p class='article-text'>من المؤكد أن تواجده في الولايات المتحدة جعله ينبهر بدور الإعلام في الحياة الأمريكية، فهو القائل: «أدهشني الإعلام هناك بوسائله المتعددة، ما جعلني أعرف معنى السلطة الرابعة».</p><p class='article-text'>وبسبب تلك الدهشة، قرر أن يهجر معامل الأحياء والكيمياء ومحاضرات علم الوراثة ليغدو واحداً من رجال السلطة الرابعة، حيث انتقل إلى قسم الإعلام بجامعة نيومكسيكو في ولاية نيومكسيكو الأمريكية، التي منحته درجة الماجستير في الإعلام خلال فترة وجيزة، ليعود إلى وطنه حالماً بوظيفة محترمة في السلك الأكاديمي أو في دوائر الدولة. غير أن تخصصه لم يكن ذا جدوى في تلك الأيام، فلم ينل ما تمناه، وهو ما دفعه إلى أحضان الصحافة المحلية.</p><p class='article-text'>ومن الأشياء الأخرى التي عاد بها من الولايات المتحدة غير شهادته العليا، صفة التسامح وقبول الآخر، التي منعته من تشدد وتطرف كاد يذهب إليهما، وبحسب كلامه: «البعثة إلى أمريكا طهرت نفسي من التشدد والتطرف. عشت هناك عن قرب مع مجموعة من البشر وتشاركنا في رابطة الإنسانية، وإنْ اختلف المعتقد. الكل يعبد الله على طريقته. وجدتهم أكثر صدقاً من بعض المجتمعات التي أعرفها، وأكثر حباً للعمل وإتقاناً له، وقبل ذلك وجدت التسامح الحقيقي، ولو لم أنتهِ في أمريكا في تلك السن، لربما كنت في عداد المتطرفين».</p><p class='article-text'>بدأ الأحمدي رحلته الصحفية بالالتحاق بصحيفة «الجزيرة» السعودية الصادرة من الرياض، ليعمل بها محرراً قبل أن يترقى خلال أسبوعين فقط ويعين رئيساً لقسم الرياضة فيها بقرار من رئيس تحريرها خالد المالك.</p><p class='article-text'>وعليه فقد اقتفى الأحمدي في ذلك دروب بعض من زملائه السعوديين ممن انطلقوا قبله أو بعده إلى عوالم الإعلام والشهرة من العمل أو الإشراف على الصفحات الرياضية كعثمان العمير وعبدالرحمن الراشد والشريف محمد بن شاهين وتركي السديري، مثلاً.</p><p class='article-text'>هذا علماً بأن صاحبنا كان شغوفاً بالعمل الصحفي منذ أن كان طالباً في بداية مراحله الدراسية النظامية، إذ تقول سيرته إنه إبان تلك الفترة من حياته، مارس، من خلال النشاط اللاصفي المدرسي، كتابة المقالات وإجراء المقابلات الصحفية لنشرها في صحف الحائط.</p><p class='article-text'>ويدين الأحمدي كثيراً لخالد المالك رئيس تحرير «الجزيرة» في ارتقائه سلالم الصحافة والإعلام، حيث سجل عنه قوله في أحد الحوارات الصحفية: «تخرجت في مدرسة خالد المالك، فهو الشخص الذي أخذ بيدي منذ البداية ومنحني فرصة الكتابة وشجعني».</p><p class='article-text'>وأثناء عمله رئيساً للقسم الرياضي في «الجزيرة»، لوحظ عليه عشقه لنادي الهلال، وهو عشق لا ينفيه ويقول إنه بدأ معه قديماً بفعل صداقات جمعته مع بعض رجالات النادي، مضيفاً ما معناه أن ذلك العشق لم يمنعه من احترام الخصم التقليدي للهلال (نادي النصر)، والإشادة بعراب ورئيس نادي النصر الأشهر، الأمير عبدالرحمن بن سعود «الذي له فضل كبير علي، فقد دعمني كثيراً في مشواري الصحفي لأنه يحترم الصحافي الذي يحترم نفسه ولا يقبل أن يدار بالريموت كنترول من قبل إدارات الأندية».</p><p class='article-text'>من بعد عمله في «الجزيرة» لعدة أعوام قام رئيس تحريرها الجديد محمد بن ناصر بن عباس بفصله من العمل، فخرج من القلعة الصحفية التي بدأ منها يائساً يتسول عملاً، ولحسن حظه كان عثمان العمير وقتذاك رئيساً لتحرير مجلة «المجلة» الصادرة في لندن، وكان عبدالرحمن الراشد نائباً له، فاستنجد بهما، وكانت النتيجة أن أحسنا إليه وخلعا عليه منصب مسؤول تحرير «المجلة» في الخليج، بحسب قوله. و</p><p class='article-text'>هكذا انتقل صاحبنا إلى العاصمة البريطانية ليبدأ من هناك فصلاً آخر من حياته ونشاطه، من خلال العمل مع الشركة السعودية للأبحاث والنشر، مسؤولاً للتحرير عن منطقة الخليج، وما لبت أن تم تعيينه نائباً لرئيس التحرير للمجلة بعد صعود الراشد إلى رئاسة التحرير خلفاً للعمير. وفي هذا السياق قال: عملت نائباً لرئيس مجلس المجلة وكنت موفقاً في عملي، وتشرفت في العمل مع عبدالرحمن الراشد، ونجحت ولله الحمد في مجلة (المجلة) وكان هذا النجاح هو جواز السفر إلى رئاسة تحرير مجلة (سيدتي)، وأنا هنا أدين بالشكر والعرفان للأمير الراحل أحمد بن سلمان، رحمه الله، لأنه لم يتأخر في دعمي وتشجيعي... ونقلني من مجلة (سيدتي) إلى مجلة (لها).</p><p class='article-text'>نعم، انتقل الأحمدي من مجلة المجلة ذات الطابع السياسي إلى مجلة سيدتي الصادرة أيضاً من لندن، والمتخصصة في أمور بعيدة كل البعد عن السياسة وصداعها، ليخلف عبدالله باجبير في رئاسة تحريرها، وليبقى كذلك على مدى عدة سنوات انتهت في عام 2003، بانتقاله إلى دار الحياة وقيامه بالمشاركة في تأسيس مجلة لها النسائية من بيروت.</p><p class='article-text'>كانت سنوات الأحمدي البيروتية خصبة ومليئة بتحديات كثيرة واجهها الرجل بشجاعة، ونجح في تخطيها. فخلال عشر سنوات من تواجده في العاصمة اللبنانية، كان شاهداً على الكثير من الأحداث السياسية العاصفة التي لم توهنه، بل زادته صلابة وخبرة وإطلاعاً وإيماناً برسالته، كما سمحت له تلك السنوات بالتعرف إلى العديد من الكبار والمشاهير في عوالم السياسة والثقافة والفن.</p><p class='article-text'>ورغم أنه ترأس تحرير مطبوعتين من أهم المطبوعات العربية الموجهة إلى النساء والأسرة والشباب على مدى عقدين من الزمن، وحقق لهما مكانة رفيعة، إلا أنه اعترف بتواضع بأنه لم يتمكن من إيصال أي من المطبوعتين إلى مستوى المجلات والمطبوعات المعروفة في أوروبا وأمريكا.</p><p class='article-text'>في عام 2013 استقال مطر من رئاسة تحرير مجلة لها، فتمت ترقيته إلى منصب مستشار إعلامي«بدار الحياة» للاستفادة من خبراته المهنية المتراكمة، لكن لم يمضِ عليه عام في هذا المنصب الجديد وإلا الأقدار تقوده من بيروت إلى دبي ليبدأ من الأخيرة فصلاً جديداً من حياته بتسلمه ابتداء من يناير 2014 منصب رئيس تحرير موقع «العربية نت» أي الموقع الرسمي لقناة العربية الفضائية في دبي.</p><p class='article-text'>ويعد الأحمدي من أنصار حقوق المرأة العربية بصفة عامة، وحقوق المرأة السعودية بصفة خاصة. ولعل ما يبرهن على ذلك هو أن أكثر القضايا الاجتماعية المحلية المؤرقة له كان ممارسة العنف ضد المرأة من قبل زوجها أو ولي أمرها.</p><p class='article-text'>فهو القائل: «متى نرى ذلك اليوم الذي تحصل فيه المرأة على الحقوق التي يعترف بها الرجال من فوق المنابر وتنتهي تحت أقدامهم عندما يغلقون عليهم أبواب بيوتهم». لكن قائل المقولة عاش ليرى التغيير الذي أحدثه الأمير محمد بن سلمان بن عبدالعزيز آل سعود، ولي العهد رئيس مجلس الوزراء في المملكة العربية السعودية، في المجتمع، في السنوات الأخيرة، والتي كان من نتائجها نقل المرأة السعودية من حال إلى حال. على أن تأييده للمرأة لم يمنعه من انتقادها.</p><p class='article-text'>فحينما سئل عن دورها وأسباب موقعها المتواضع في المناصب الصحافية، كان رده أن عليها، قبل تولي المناصب القيادية، أن تثبت جدارتها بتولي مثل تلك المناصب وترتقي بنفسها لجهة لغة الكتابة وقواعدها وأسلوب التخاطب مع قرائها، مضيفاً: «أنا مستعد لأن أترك مكاني لها إذا كانت مؤهلة لذلك.</p><p class='article-text'>ولا أخفي أنني عملت مع صحفيات سعوديات كثيرات، ولكن للأسف وجدت فيهن قاسماً مشتركاً هو أنهن طامحات للمناصب والوجاهة دون وجود مؤهلات أو مقومات لهذا الطموح. ثم هناك حقيقة يجب أن يفهمها الجميع وهي أنه ليست كل من تكتب تعد صحافية، إذ عليها أن تكون أولاً متمكنة من اللغة العربية والأسلوب وتفهم السوق لأن هم أي رئيس تحرير هو تسويق مطبوعته وترويجها».</p><p class='article-text'>خلال كل المراحل والتقلبات السابقة في حياته المهنية، حرص الأحمدي على ممارسة عمله بشغف لا حدود له، فكتب المقال السياسي والفني والثقافي، وأجرى الحوارات والمقابلات الصحفية مع كبار الأدباء والمثقفين والمشاهير ورجال ونساء الأعمال العرب، وشارك في العديد من المؤتمرات والمنتديات الإعلامية كمتحدث أو ممثل لوطنه.</p><p class='article-text'>سألته صحيفة «اليوم» السعودية الصادرة من الدمام (11/3/2004) عن سر عزوفه عن الزواج كما الحال مع زميليه عثمان العمير، وعبدالرحمن الراشد الذي لم يكن متزوجاً وقتذاك، فأجاب قائلاً: «بالنسبة للزواج، فأنا دخلت هذه التجربة وفشلت فيها لأنها مسؤولية باهظة.. ثم إنني أحببت إنسانة ولم يكتمل النصيب».</p><p class='article-text'>قلنا إن الأحمدي وفيٌ لأصدقائه وزملائه ورؤسائه، يذكر الأحياء منهم بالخير، ويترحم على الأموات منهم ويحزن لفراقهم ويروي حكاياتهم معه بالدموع، شأنه في ذلك شأن الكبار المخلصين.</p><p class='article-text'>فقد كتب مقالاً يفيض بالحزن والشجن بُعيد رحيل صديقه الإعلامي السعودي سعود الدوسري (ت: 2015) الذي جمعه وإياه العمل في بلاط صاحبة الجلالة والكثير من الحكايات والأوقات السعيدة، ونشر مقالاً آخر عدد فيه مآثر وخصال وجلائل أعمال وزير الإعلام السعودي الأسبق الدكتور عبدالعزيز محيي الدين خوجة بُعيد تركه منصبه الوزاري، فقال عن الأول: «له في قلبي مكان ومكانة، وكان لي مثلهما في قلبه.</p><p class='article-text'>زارني في مكتبي في لندن عام 1994. كان ذلك لقائي الأول به. بعد ذلك اللقاء صرت شبه مستشار له. كانت اجتماعاتنا قليلة، بسبب طبيعة كل منا. كنت أسميه الطائر الليلي، وكان يصفني بالطائر النهاري.</p><p class='article-text'>وكان يستغرب بمحبة ونكتة أسلوبي في الحياة، الذي يراه نقيضاً لعملي في المجال الإعلامي». وقال عن الثاني إنه: «ينتمي إلى طراز فريد من الرجال الذين يؤدون عملهم دون ضوضاء وضجيج» وإنه «نجح بامتياز في كل مسؤولية أسندت إليه، وحقق فيها تطوراً ملموساً في فترة قياسية.</p><p class='article-text'>فهو كوزير للثقافة والإعلام، سجل انفتاحاً إعلامياً لم يسبقه إليه أحد. تعامل مع المؤسسات الإعلامية شريكاً لا رقيباً. وكان يتدخل في الوقت المناسب صديقاً ناصحاً، مقدماً الابتسامة الودودة على سيف الرقيب. وشهد الإعلاميون والإعلام في سنوات توزيره ربيعاً طلقاً بكل ما تعنيه الكلمة».</p>

مطر الأحمدي.. خسرته الجامعة وكسبته الصحافة

<p class='article-text'>يمثل الانتقال من مقاعد المدرسة إلى قاعات الجامعة منعطفاً مهماً في حياة الطلبة، إذ يجد الكثيرون أنفسهم أمام بيئة أكاديمية جديدة تختلف في طبيعتها وأساليبها عن المرحلة السابقة، ما يفرض عليهم تحديات عدة تتعلق بالتكيف، وإدارة الوقت، والقدرة على صنع مسار أكاديمي ومهني ناجح.</p><p class='article-text'>ويؤكد مختصون وأكاديميون لـ«البيان» أن السنة الأولى بالجامعة تعد من أكثر المراحل حساسية في حياة الطلبة، حيث تتداخل مشاعر الحماس والقلق معاً، وهنا يبرز الدور المحوري للنصائح التربوية والإرشادية التي تساعدهم على تجاوز التحديات والانطلاق بخطوات واثقة نحو المستقبل.</p><p class='article-text'>وحددوا 4 نصائح لتعزيز وعي الطلبة المبكر بالاختلافات بين المرحلة الثانوية والجامعة يساعدهم على التكيف بشكل أسرع، وتتمثل أبرز هذه النصائح التي تعينهم على اجتياز هذه المرحلة في تنظيم الوقت بفعالية، طلب المساعدة عند الحاجة، الانخراط في الأنشطة الجامعية، الموازنة بين الحرية والمسؤولية والعناية بالصحة الجسدية والنفسية</p><p class='article-text'>أما عن أبرز الاختلافات التي قد تواجه الطلبة المنتقلين حديثاً من المرحلة الثانوية إلى الجامعة فأوضحوا أنها تتمثل في: العمل باستقلالية أكبر والاعتماد على الذات، العمل كفريق جماعي، طرق التقييم، وجود علاقة وثيقة بين حضور الفصول الدراسية والمحاضرات، وبين التحصيل الدراسي، النظام الدراسي، تنظيم الوقت والحرية الشخصية، تحديد المستقبل المهني، تحديد أهداف واضحة.</p><p class='article-text'>تفكير نقدي</p><p class='article-text'>الأستاذ الدكتور محمد أحمد عبدالرحمن مدير جامعة الوصل بدبي، يشدد على أهمية أن يدرك الطالب منذ البداية أن الجامعة ليست امتداداً للمدرسة، بل فضاء أوسع للتفكير النقدي والاعتماد على الذات، لافتاً إلى أنه من المهم أن ينخرط الطلبة في الأنشطة الجامعية المختلفة، التي لا تقتصر فائدتها على الترفيه، بل تفتح أمامهم آفاقاً للتواصل وبناء الشخصية وصقل المهارات الحياتية. وأضاف أن إدارة الوقت تمثل حجر الزاوية في نجاح أي طالب جامعي، لاسيما إذا وضع جدولاً دراسياً متوازناً، وتحديد الأولويات بين الدراسة والأنشطة الاجتماعية، حيث يساعد ذلك الطلبة على تجنب التشتت والضغط النفسي، ويمنحهم القدرة على الإنجاز.</p><p class='article-text'>من ناحيتها، قالت البروفيسور فيونا روبسون رئيس كلية إدنبرة للأعمال بجامعة هيريوت وات دبي، إن مرحلة الانتقال من المدرسة إلى الجامعة تشهد تحديات عدة، إلا أن الجامعات تضم كوادر مؤهلة لدعم الطلبة في هذه المرحلة الانتقالية.</p><p class='article-text'>وأضافت أن تكوين الصداقات بين الطلبة سيسهم في تقليل الضغوط والمخاوف بينهم، لافتة إلى أن الانخراط في الفعاليات والأنشطة في بداية الفصل الدراسي وسيلة لتكوين صداقات والتعرف على زملاء يشاركونهم نفس اهتماماتهم وتبادل المعلومات.<br>فعاليات اجتماعية<br>وشددت على ضرورة العمل على تحقيق التوازن بين الدراسة والراحة وممارسة الهوايات الخاصة، مشيرة إلى أن العديد من الجامعات مجموعة توفر نوادي وفعاليات اجتماعية لتخفيف الضغوط عن الطلبة.</p><p class='article-text'>من جانبها، قالت الدكتورة غادة عبيدو أستاذ الإعلام بجامعة عين شمس بالقاهرة، إن الطلبة يواجهون في انتقالهم من المرحلة الثانوية إلى الجامعة مجموعة من الاختلافات الجوهرية التي تشكل تحدياً في البداية، ففي حين اعتادوا في المدرسة على متابعة مباشرة من المعلمين وأولياء الأمور، يجدون أنفسهم في الجامعة أمام مسؤولية أكبر في الاعتماد على الذات وإدارة شؤونهم الأكاديمية، كما يختلف نظام الدراسة من حصص يومية قصيرة إلى محاضرات مطولة تتطلب جهداً أكبر في التركيز والتحضير المسبق.</p><p class='article-text'>وترى أن مواجهة التحديات في السنة الجامعية الأولى يجب أن تحول إلى فرص للتعلم والنضج، مشيرة إلى أن الجامعة تعتبر بيئة مثالية لاستكشاف الذات وصياغة الأهداف المستقبلية، وعلى الطلبة أن يسعوا للاستفادة من مراكز الإرشاد الأكاديمي والمهني التي توفرها الجامعات.</p><p class='article-text'>مساحة أوسع</p><p class='article-text'>ويرى الدكتور عبدالله إسماعيل الزرعوني أستاذ الهندسة في جامعة روشستر للتكنولوجيا بدبي، أن من ضمن التحديات هي طرق التقييم التي تتحول من اختبارات قصيرة وأعمال فصلية متواصلة إلى مشاريع وأبحاث وامتحانات نهائية، أما على المستوى الاجتماعي، فإن الجامعة تمنح مساحة أوسع للطلبة عبر الأندية والأنشطة التطوعية والثقافية، مقارنة بالأنشطة المحدودة في المرحلة الثانوية.</p><p class='article-text'>وأضاف أن عنصر الحرية الشخصية وتنظيم الوقت، يبرز أيضاً كتحدٍ آخر، حيث يمنح الطالب حرية واسعة في إدارة يومه، الأمر الذي قد يمثل فرصة أو تحدياً بحسب قدرته على التخطيط، وأخيراً، فإن اختيار التخصص الجامعي يضع الطالب على بداية مسار مهني محدد، في حين تبقى سنوات الثانوية مجرد مرحلة تمهيدية لاختيار الاتجاه المستقبلي.</p><p class='article-text'>التزام</p><p class='article-text'>أما الدكتورة فاطمة طاهر المدير الأكاديمي لمركز الجيل القادم بجامعة زايد، فحثت على أهمية وضع جدول دراسي أسبوعي يوازن بين المحاضرات والمذاكرة والأنشطة الاجتماعية، مع الالتزام بمراجعة الدروس أولاً بأول.<br>كما شددت على أهمية طلب المساعدة عند الحاجة عبر الاستفادة من مراكز الإرشاد الأكاديمي والنفسي الموجودة في الجامعة، وعدم التردد في الاستفسار من الأساتذة والزملاء، فضلاً عن الانخراط في الأنشطة الجامعية والانضمام إلى الأندية الطلابية أو المبادرات التطوعية لتعزيز المهارات الحياتية وتوسيع شبكة العلاقات.</p><p class='article-text'>وقالت لا بد أن يقوم كل طالب بتحديد أهداف واضحة عبر وضع خطة شخصية قصيرة وطويلة المدى تحدد ما يريد الطالب تحقيقه أكاديمياً ومهنياً، مع التأكيد على أهمية الموازنة بين الحرية والمسؤولية بشكل إيجابي من خلال الالتزام بالحضور، وإنجاز الواجبات، وتجنب التسويف، فضلاً عن العناية بالصحة الجسدية والنفسية، والاهتمام بالنوم الكافي، والتغذية السليمة، وممارسة الرياضة كجزء من الروتين اليومي لتخفيف الضغط النفسي.</p><p class='article-text'>مواجهة التحديات</p><p class='article-text'>من ناحيتهم، تحدث عدد من الطلبة عن أبرز العقبات التي واجهتهم، وكيف تمكنوا من تجاوزها، وأصبحوا أكثر قدرة على صناعة مستقبل مشرق لأنفسهم والمساهمة في بناء مجتمعهم. وقال الطالب سالم العميمي، إنه في البداية واجه صعوبة في التكيف مع نظام المحاضرات الطويلة والاعتماد على النفس في المذاكرة، لكن مع الوقت تعلم تنظيم وقته والانخراط في أنشطة النادي الطلابي، مما ساعده على تكوين صداقات جديدة وتخفيف الضغوط.</p><p class='article-text'>أما الطالب حارب الخوري من جامعة دبي، فأكد أن الانضمام إلى الفرق التطوعية الجامعية كان نقطة تحول بالنسبة له: «شعرت أنني جزء من مجتمع الجامعة بسرعة، وأصبحت أكثر ثقة في التعامل مع زملائي وأساتذتي».</p><p class='article-text'>وقال الطالب سلطان النعيمي: النصيحة الأهم التي تعلمتها هي ألا أؤجل المهام الأكاديمية، وأن أضع أولويات واضحة، لأن تراكم الواجبات والمحاضرات قد يسبب ضغطاً كبيراً.</p>

مختصون وأكاديميون: بيئة أكاديمية جديدة تختلف في طبيعتها وأساليبها عن المرحلة السابقة

4 نصائح لخطوات واثقة نحو السنة الأولى في الجامعة

<p class='article-text'>من يصنع الحقيقة في الوقت الحاضر؟ باعتبار وجود الحقيقة أولاً وباعتبار إمكانية الوصول إليها أو صناعتها والتحكم فيها؟ لدينا في التراث العربي الصوفي عبارة شديدة العمق ودافعة للتأمل تنسب للمتصوف المسلم محمد بن عبدالجبار النفري يقول فيها «كلما اتسعت الرؤية ضاقت العبارة» وفي ظني أن الأمن يتقاطع مع فكرة أو سؤال «من يصنع ومن يتحكم في الحقيقة؟» فكلما اتسعت مصادر الأخبار والمعلومات ضاقت السبل المؤدية للحقيقة!</p><p class='article-text'>وفي هذا الزمن الذي صار فيه كل شيء سائلاً، مفككاً، كما وصفه الفيلسوف زيجمونت باومان صاحب كتب «السيولة» التي تناول فيها تحول المجتمعات من الحداثة «الصلبة» إلى الحداثة «السائلة». وكيف أن المفاهيم الصلبة التقليدية تفككت في العصر الحديث ليحل محلها حالة من عدم الاستقرار والتغير المستمر الذي يوصف بـ «حالة السيولة». في هذا الزمن تبدو الحقيقة من أكثر القيم التي طالتها حالة التغير والتفكك والتي استبدلت بالإشاعات والفضائح، والأخبار المثيرة، وغير الموثوقة.</p><p class='article-text'>ففي وسائل الإعلام، كما في الجامعات، لم تعد الحقيقة اليوم تُصاغ في صالات التحرير وعلى أيدي كبار الكتاب والمحللين وأساتذة الجامعات، فهؤلاء ليسوا هم من يصوغون الحقائق أو يمتلكونها، وحتى حين ينشر كاتب أو أستاذ جامعي بعض الحقائق والأفكار الصلبة والجديرة بالانتباه، فإن أحداً لا يلتفت ولا ينتبه ولا يهتم!</p><p class='article-text'>لا تسأل لماذا؟ لأنك تعرف أن معظم البشر اليوم مستلبون إلى هواتفهم النقالة التي تقدم لهم كل ما يريدون بلمسة بسيطة، الإثارة، والمتعة، والفضائح، والحقائق التي يصدقونها بمزاجهم ويسارعون للإعجاب بها وتداولها وإعادة نشرها في ثوانٍ معدودة!</p><p class='article-text'>إن شابة لا تجيد سوى صناعة بريقها الشخصي، وشاب لم يقرأ كتاباً في حياته، يمتلك كلاهما هاتفاً ذكياً وشبكة إنترنت فعالة، معترف بهما كمؤثّرين يجلسان في مقهى فاخر، أو في بهو فندق فخم يتحدثان بخفّة، وينشران جملة أو دعوة أو إعلاناً يلهبان به مشاعر وخيال الآلاف والملايين من متابعيهما، فتتحول في غضون دقائق، إلى «رأي عام»، وحديث من أحاديث المجتمع، تبنى عليه مواقف وترتفع أسهم أشخاص ومطاعم وفنادق!! لماذا يحدث ذلك؟</p>

من يصنع الحقيقة اليوم 1-2

<h2>لطيفة بنت محمد: المؤتمر يجسد أهمية ترسيخ حب القراءة قيمة إنسانية ومعرفية تسهم في تنمية العقول وتوسيع الآفاق</h2><h2>سموها التقت المتحدثين المحليين والدوليين المشاركين في المؤتمر وتبادلت معهم الرؤى والأفكار وعبّرت عن تقديرها لجهودهم</h2><h2>المؤتمر يتناول موضوعات متنوعة كالعلوم والتكنولوجيا والذكاء الاصطناعي والتعددية الثقافية</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">افتتحت سمو الشيخة لطيفة بنت محمد بن راشد آل مكتوم، رئيسة هيئة الثقافة والفنون في دبي، فعاليات الدورة الثانية من مؤتمر «القراءة للمتعة»، الذي نظمته مؤسسة الإمارات للآداب في رحاب جامعة محمد بن راشد للطب والعلوم الصحية، وتستمر أعماله حتى اليوم الأحد.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">جمع المؤتمر خبراء من الإمارات والصين ومصر، والمملكة العربية السعودية، وعُمان وسوريا وتركيا، والمملكة المتحدة، والولايات المتحدة الأمريكية، ما أتاح الفرصة لأكثر من 1000 من أولياء الأمور والمعلمين، وممثلين من قطاع التعليم وأمناء المكتبات من مختلف أنحاء العالم، للتواصل مع نحو 50 خبيراً محلياً ودولياً، وحضور 50 جلسة متنوعة، تناولت قضايا التعليم من منظور يتجاوز حدود الصفوف المدرسية، لتسليط الضوء على مواضيع مثل: العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)، والذكاء الاصطناعي، والتعددية الثقافية، ومستقبل اللغة العربية.</div></p><h2>خطوة قيمة</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشادت سمو الشيخة لطيفة بنت محمد بن راشد آل مكتوم بمبادرة «القراءة للمتعة»، باعتبارها خطوة قيمة، تهدف لتعزيز ثقافة التعلم والاطلاع والمعرفة لدى الشباب، لافتة سموها إلى أنها تعكس المسؤولية المشتركة لغرس حب القراءة مدى الحياة في نفوس الأطفال، بما يتجاوز حدود التحصيل الأكاديمي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت سموها أن المبادرة تجسد الرؤى الطموحة لصاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة، رئيس مجلس الوزراء، حاكم دبي، رعاه الله، الذي طالما آمن بقوة المعرفة والتعليم، وجعل من القراءة محوراً أساسياً في مسيرة التنمية الوطنية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقالت سموها: «إن رؤية صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، لجعل العلم والمعرفة ركيزة أساسية لبناء الإنسان والمجتمع، تشكل مصدر إلهام دائم لنا في كل مبادرة ثقافية وتعليمية. </div></p><p class='article-text'>ومؤتمر «القراءة للمتعة» يُجسد هذا التوجه من خلال ترسيخ حب القراءة قيمة إنسانية ومعرفية، تسهم في تنمية العقول وتوسيع الآفاق». وأشارت سموها إلى أهمية غرس حب القراءة، التي تنعكس إيجاباً على تنمية الشخصية، ما يسهم في بناء جيل من القراء والمفكرين والمبدعين وقادة المستقبل.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقبل الافتتاح الرسمي التقت سموها العديد من المتحدثين المحليين والدوليين المشاركين في المؤتمر، حيث تبادلت معهم الرؤى والأفكار، وعبرت عن تقديرها لجهودهم في دعم القراءة وتطوير التعليم.</div></p><h2>شركاء المؤتمر</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال معالي زكي نسيبة، المستشار الثقافي لصاحب السمو رئيس الدولة، الرئيس الأعلى لجامعة الإمارات: «تعلُّم القراءة هو الخطوة الأولى نحو حياة مليئة بالمعنى والإنجاز، فالقراءة تفتح أبواب المعرفة، وتعزز التفاهم بين الثقافات، وتربط الأجيال ببعضها البعض. </div></p><p class='article-text'>إنها تشعل شرارة الفضول، وتغذي الخيال، وتدعم الإبداع. وعندما نعزز حب القراءة فإننا نحمي ركائز الحضارة الإنسانية، ونلهم الأجيال القادمة لأن تحيا حياة واعية وعميقة».</p><h2>آفاق رحبة</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وقالت عائشة عبدالله ميران، مدير عام هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي: «القراءة تثري الخيال، وتفتح آفاقاً رحبة لاكتساب المهارات المعرفية والإنسانية، وتغرس مبدأ التعلم مدى الحياة، بما يساعد الأجيال الناشئة على اجتياز اختبارات الحياة. </div></p><p class='article-text'>نحن حريصون في هيئة المعرفة والتنمية البشرية على مواصلة الارتقاء بجودة التعليم وتعزيز جودة الحياة لجميع المتعلمين، ليس فقط داخل الفصول الدراسية، بل في قلب مجتمعاتنا.</p><p class='article-text'>وانطلاقاً من استراتيجية التعليم في دبي 2033 فإننا ندعم جميع المبادرات القيّمة مثل مؤتمر «القراءة للمتعة»، لنبني معاً ثقافة تحتفي بالقراءة بكل اللغات - بما في ذلك اللغة العربية - لتكون مصدراً للفرح والإبداع والتواصل.</p><p class='article-text'>ويُعد هذا المؤتمر فرصة رائعة للتعرف على آراء أولياء الأمور والمعلمين والمتخصصين، للمضي قدماً نحو التعاون معاً لتحقيق رؤيتنا المشتركة، التي تتمحور حول غرس حس المبادرة نحو القراءة لدى أطفالنا، لأنهم يحبونها، ويواصلون بها رحلتهم التعليمية أسلوب حياة».</p><h2>صناعة المستقبل</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال الدكتور فوزان الخالدي، مدير إدارة البرامج والمبادرات في مؤسسة «مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية»: «مؤتمر «القراءة للمتعة» مشروع نوعي ملهم للتشجيع على القراءة، وإبراز دورها الحيوي في صناعة مستقبل مشرق للأجيال الجديدة، أساسه المعرفة والإبداع، وهو ما يتماشى مع رسالة مبادرة تحدي القراءة العربي منذ إطلاقها في عام 2015، والتي أحدثت حراكاً معرفياً واسع النطاق، وأسهمت في حشد الجهود العربية رسمياً ومجتمعياً لنشر ثقافة القراءة وصون اللغة العربية، حيث حققت في دورتها التاسعة، التي تجري تصفياتها هذه الأيام في 50 دولة، أرقاماً غير مسبوقة، تمثلت بمشاركة 32 مليوناً و231 ألف طالب وطالبة، وبلغت نسبة نمو المشاركة فيها أكثر من 795 % قياساً إلى الدورة الأولى».</div></p><h2>التزام</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال دانيال فان أوترديك، رئيس الاتصالات لمجموعة موانئ دبي العالمية «دي بي ورلد»: «بصفتنا شركة عالمية ذات جذور محلية عميقة نواصل التزامنا بدعم التنمية المجتمعية المستدامة في دولة الإمارات.</div></p><p class='article-text'>وفي إطار استراتيجيتنا للاستدامة نستثمر في المبادرات التعليمية، التي تدعم طموحات الدولة في بناء اقتصاد قائم على المعرفة، تماشياً مع أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحدة. ويعكس نجاح برامج مثل مؤتمر «القراءة للمتعة» مدى فعالية الشراكة بين القطاعين العام والخاص في إحداث تأثير ملموس وقابل للتوسيع ضمن قطاع التعليم».</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال بطرس بطرس، النائب التنفيذي للرئيس للاتصالات المشتركة والتسويق والعلامة التجارية في طيران الإمارات: «ينطوي دعمنا لمؤتمر «القراءة للمتعة» على التزامنا ببناء مجتمع يُعلي من شأن القراءة، وتمكين الجيل المقبل من القرّاء في دولة الإمارات. </div></p><p class='article-text'>ونفخر بربط المعلمين وأولياء الأمور والمدارس والأطفال بخبراء وأكاديميين عالميين، وفتح آفاق جديدة لتعزيز المعرفة في مجالي القراءة والتعليم، إذ تعكس مثل هذه الفعاليات تطوّر المشهد الثقافي في الدولة، ورعايتها للمواهب التي تسهم في صياغة مستقبلها».</p><h2>شغف بالكتاب</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">من جانبها، قالت إيزابيل أبو الهول، المؤسِسة والمستشارة وعضو مجلس أمناء مؤسسة الإمارات للآداب: «في مؤسسة الإمارات للآداب نؤمن بأن تنمية شغف الطفل بالكتاب يشكل الركيزة الأساسية لتكوين قارئ مدى الحياة.</div></p><p class='article-text'>ومن هذا الإيمان وُلد مشروع «القراءة للمتعة»، الذي تطوّر ليغدو مؤتمراً سنوياً، يُعد اليوم منصة رائدة للحوار وتبادل الخبرات بين نخبة من المتخصصين محلياً ودولياً، فالقدرة على التعبير والقراءة والكتابة من أبرز السمات التي تميز الإنسان، إذ تمكّنه من توثيق تاريخه، وأحلامه، وآماله وخيالاته.</p><p class='article-text'>وانطلاقاً من أهمية هذه المهارات نرى أن تعلّم القراءة ليس سوى البداية؛ إذ لا بد من إتاحة الفرصة للأطفال لاكتشاف كتب تحفز خيالهم، وتثير اهتمامهم، وتوسّع آفاق تفكيرهم».</p><p class='article-text'>وفي الدورة الثانية من مؤتمر «القراءة للمتعة» نتشرف باستضافة مجموعة متميزة من الخبراء من مختلف أنحاء العالم، يقدمون من خلال مشاركاتهم رؤى عملية وأفكاراً قابلة للتطبيق بشكل فوري، تسهم في تعزيز ثقافة القراءة في البيئات التعليمية والمجتمعية.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضافت: «هذا النجاح لم يكن ليتحقق لولا الدعم الكريم من رعاة وشركاء المؤتمر، الذين نعرب لهم عن خالص شكرنا وامتناننا، تقديراً لإيمانهم العميق بأهمية القراءة وقدرتها على إحداث أثر إيجابي ملموس. </div></p><p class='article-text'>ومع توسع نطاق مبادرة «القراءة للمتعة» نوقن أن أثرها يتجاوز حدود أي فعالية أو مبادرة فردية؛ فهي تمثل حركة مجتمعية متكاملة. وفقط من خلال تكاتف الجهود بين أولياء الأمور والمعلمين والمختصين في التربية يمكننا ترسيخ إرث ثقافي وإنساني يُسهم في تشكيل أجيال قارئة ومستنيرة».</p><h2>جلسات مميزة</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وقد شهد المؤتمر عدداً من الجلسات المميزة، التي تناولت موضوعات محورية في مجال تنمية مهارات القراءة وتعزيز حب المطالعة، من أبرزها: «أهمية التنوع في أدب الأطفال» مع الكاتبة الحائزة جوائز، والبارالمبية، والمدافعة عن أصحاب الهمم، جيسيكا سميث، و«القراءة مع الروبوتات»، بمشاركة باحثين من معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا، و«القراءة الأسرية في الصين الكبرى» مع المحامية والكاتبة وعضو مجلس إدارة جائزة «فنج زيكاي» لكتب الأطفال، آني هو تينج، و«القراءة في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)» مع الكاتبة العلمية الحائزة جوائز، والمقدمة التلفزيونية، إيزابيل توماس، و«من منظور الآباء الإماراتيين: بهجة القراءة» مع الدكتورة آنا ديلون وكاي جالاجر من كلية الإمارات للتطوير التربوي، و«هل تواكب لغتنا تطورات الذكاء الاصطناعي؟»، بمشاركة الدكتور عبدالله الهنائي، مدير المكتبة الطبية بجامعة السلطان قابوس، إبراهيم عبد الكريم الحسين، أستاذ جامعي ومستشار في جودة التعليم.</div></p><h2>متحدثون</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وضمت قائمة المتحدثين نخبة من الخبراء والباحثين من حول العالم، من بينهم: آنا بوني، خبيرة التعليم السابقة لدى البنك الدولي، والدكتور إبراهيم الحسين، مستشار بالمركز الإقليمي للجودة والتميّز في التعليم – اليونيسكو، والدكتورة سابين ليتل، مديرة التعليم بجامعة شيفيلد، وكاثلين راستل، متخصصة في علم النفس المعرفي، ومايكل آشر، المؤرخ والمستكشف الحائز جوائز، والبروفيسورة تيريزا كريمين، أستاذة التربية في «الجامعة المفتوحة».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ومن دولة الإمارات شارك عدد من الشخصيات البارزة، من بينهم: معالي زكي نسيبة، المستشار الثقافي لصاحب السمو رئيس الدولة، الرئيس الأعلى لجامعة الإمارات، وسعادة عائشة ميران، المدير العام لهيئة المعرفة والتنمية البشرية بدبي، والكاتب الإماراتي سلطان سعود القاسمي، مؤسس مؤسسة «بارجيل» للفنون.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما حظي المؤتمر بدعم واسع من القطاع المعني بصناعة النشر، بمشاركة ممثلين عن دور وجهات نشر رائدة، منها: الفطيم التعليمية، دار الهدهد، مركز القارئ العربي، مطبعة جامعة كامبريدج، دار لؤلؤة، DK، دار «هاشيت»، دار «هاربر كولنز»، دار «كلمات»، دار «دورلينج كيندرسلي»، دار «كيوي» للنشر، مطبعة «جامعة أكسفورد» للنشر والتوزيع، دار «بنجوين راندوم هاوس»، و«سكولاستك».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وانطلقت مبادرة «القراءة للمتعة» عام 2023 كونها مشروعاً تجريبياً، بالتعاون بين مؤسسة الإمارات للآداب وموانئ دبي العالمية «دي بي وورلد»، بهدف غرس عادة القراءة لدى الأطفال باللغتين العربية والإنجليزية، ضمن تجربة متكاملة تشمل تطوير مكتبات المدارس، توفير كتب مناسبة، دعم المعلمين، وتنظيم زيارات للمؤلفين.</div></p><h2>شراكات استراتيجية</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وتقوم فرق بحثية من جامعة زايد، وجامعة الإمارات العربية المتحدة، وكليات التقنية العليا، وجامعة «برمنجهام»، وجامعة «كامبريدج» بجمع بيانات وإجراء بحوث متعمقة، ضمن مشروع «القراءة للمتعة» الممتد لخمس سنوات، بهدف إنشاء قاعدة بيانات محلية، تسهم في تطوير المعرفة حول سلوكيات القراءة لدى الأطفال واليافعين في المنطقة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ومنذ انعقاد المؤتمر الأول في عام 2024 انضم عدد من الشركاء الاستراتيجيين لدعم المبادرة، حيث أصبحت جامعة محمد بن راشد للطب والعلوم الصحية راعياً لمقر المؤتمر، وطيران الإمارات راعي السفر الرسمي، كما قدمت مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية، وتحدي القراءة العربي دعماً استراتيجياً متميزاً. </div></p>

افتتحت فعاليات الدورة الثانية من المؤتمر الذي نظمته مؤسسة الإمارات للآداب

لطيفة بنت محمد: مؤتمر «القراءة للمتعة» يعكس رؤية محمد بن راشد لجعل العلم والمعرفة ركيزة أساسية لبناء الإنسان والمجتمع

<p class='article-text'><div data-empty="false">اعتمد سمو الشيخ منصور بن زايد آل نهيان نائب رئيس الدولة نائب رئيس مجلس الوزراء رئيس ديوان الرئاسة رئيس مجلس أمناء جائزة خليفة التربوية أسماء الفائزين في الدورة الثامنة عشرة للجائزة للعام 2025 التي تعد إحدى المبادرات الرائدة لمؤسسات إرث زايد الإنساني.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ومنحت الجائزة في هذه الدورة لقب "الشخصية التربوية الاعتبارية" لسمو الشيخ هزاع بن زايد آل نهيان ممثل الحاكم في منطقة العين تقديراً لإسهاماته البارزة في دعم وتطوير التعليم محلياً وإقليمياً ودولياً.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتكرّم الجائزة هذا العام 48 فائزاً من مختلف دول العالم من بينهم ثلاث أسر إماراتية حصدت جائزة "الأسرة الإماراتية المتميزة" نظير دورها الفاعل في دعم تعليم الأبناء إضافة إلى فوز مؤسسات وأفراد من الولايات المتحدة وفرنسا والمغرب وغيرها بجائزة خليفة العالمية للتعليم المبكر التي تُطرح لأول مرة عالمياً لتسليط الضوء على أبرز الممارسات في رعاية وتمكين الطفولة المبكرة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتُنظم الأمانة العامة للجائزة حفلاً لتكريم الفائزين يوم 29 مايو الجاري بفندق قصر الإمارات ماندارين أورينتال بأبوظبي برعاية سمو الشيخ منصور بن زايد وبحضور نخبة من القيادات التربوية والأكاديمية وصناع القرار من داخل الدولة وخارجها.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد حميد الهوتي الأمين العام للجائزة أن هذه الدورة استقطبت مشاركات من أكثر من 48 دولة ما يعكس مكانتها دوليا.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشاد بتكريم سمو الشيخ هزاع بن زايد مشيراً إلى أن الجائزة تقدّر أصحاب الإسهامات النوعية في تطوير التعليم عبر فئة "الشخصية التربوية الاعتبارية" وهي من أبرز فئات الجائزة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">شملت قائمة الفائزين عدداً من التربويين والمبادرات المتميزة محلياً وعربياً ودولياً أبرزهم " في مجال التعليم العام – فئة المعلم المبدع شيخة الصريدي، شمسة الظنحاني، نورة المدحاني، عمر النورسي، محمد طرباي، رائدة صالح، فراس شواخ، وياسمين زهرة وبفئة الأداء التعليمي المؤسسي أربع مدارس متميزة من خورفكان، العين، وأبوظبي</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي مجال أصحاب الهمم فاز الدكتور خالد بركات ومركز أبوظبي للتوحد وبفئة التعليم وخدمة المجتمع فاز مركز الشيخ محمد بن خالد الثقافي عن مشروع بيئي مستدام وعن فئة الأسرة الإماراتية المتميزة فاز كل من أسر خليل سحاكوه وسلطان الظهوري وعبدالله محمد سالم النقبي وأحمد سالم سليمان الكعبي .</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وبفئة تدريس اللغة العربية فازت مهرة النعيمي (معلم متميّز) والدكتور سيف الفقراء (أستاذ جامعي) وبفئة التعليم العالي فاز الدكتور فتح الله ريحان والدكتور جمال عبدالله والدكتور ظفر نضار والدكتور رياض عيد.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وعن البرامج التعليمية المبتكرة فاز أحمد القواسمي عن مشروع “3D Green” وعن البحوث التربوية فازت عائشة الغفلي وفرح خالد ببحث حول "نحن الإمارات 2031 وفي التأليف التربوي للطفل فاز مصعب بيروتيه عن ديوان "لوّن خيالك".</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وعلى مستوى الوطن العربي فاز تربويون من السعودية، البحرين، الكويت، قطر، عمان، الأردن، الجزائر، وتونس، في مجالات المعلم المبدع، وتدريس اللغة العربية، والتعليم العالي، والمشروعات التعليمية، والبحوث التربوية، والتأليف التربوي للطفل.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأما الفائزون بجائزة التعليم المبكر الدولية " فقد فاز تبفئة البحوث والدراسات الدكتور ألكسندر إيبل من جامعة كولومبيا (الولايات المتحدة) والدكتور فيليبا دي كاسترو من منظمة إنقاذ الطفولة (الولايات المتحدة) وفي فئة البرامج والمناهج فاز ستيفاني سيل من فرنسا عن مشروع كمبوديا و نسرين بن عبد الجليل من المغرب عن مشروع النهوض بالتعليم الأولي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضح الهوتي أن الجائزة تأتي في إطار توجيهات سمو الشيخ ذياب بن محمد بن زايد آل نهيان نائب رئيس ديوان الرئاسة للشؤون التنموية وأسر الشهداء رئيس مجلس الشؤون الإنسانية الدولية لتعزيز دور مؤسسة إرث زايد الإنساني مشيراً إلى أن التعليم سيظل حجر الزاوية في تنمية الإمارات وفق رؤية القيادة الرشيدة.</div></p>

منصور بن زايد يعتمد أسماء الفائزين بجائزة خليفة التربوية بدورتها الـ18

<p class='article-text'>نشر الرئيس الأمريكي دونالد ترامب وثائق تتعلق باغتيال الرئيس السابق جون كنيدي عام 1963، وذلك في إطار سعيه للوفاء بوعده الانتخابي بتوفير مزيد من الشفافية إزاء هذا الحدث الصادم الذي شهدته ولاية تكساس.</p><p class='article-text'>نُشرت دفعة أولى من النسخ الإلكترونية للوثائق على موقع الأرشيف الوطني، ومن المتوقع نشر أكثر من 80 ألف نسخة بعد أن أمضى محامو وزارة العدل ساعات في تدقيقها.</p><p class='article-text'>تضمنت الوثائق الرقمية ملفات لمذكرات، إحداها بعنوان "سري"، وهي عبارة عن سرد مطبوع يتضمن ملاحظات مكتوبة بخط اليد لمقابلة أجريت عام 1964 مع باحث في لجنة وارن، استجوب فيها لي ويجرين، موظف وكالة المخابرات المركزية (سي.آي.إيه)، بخصوص تناقضات في المواد المقدمة إلى اللجنة من وزارة الخارجية و(سي.آي.إيه) عن زيجات السوفيتيات والأمريكيين.</p><p class='article-text'><b>* نظريات مؤامرة</b></p><p class='article-text'>تضمنت الوثائق أيضا إشارات إلى نظريات مؤامرة مختلفة تشير إلى أن لي هارفي أوزوالد، قاتل كنيدي، غادر الاتحاد السوفيتي عام 1962 عازما على اغتيال الرئيس الشاب ذي الشعبية.</p><p class='article-text'>قللت وثائق أخرى من شأن صلة أوزوالد بالاتحاد السوفيتي. واستشهدت وثيقة مؤرخة في نوفمبر تشرين الثاني 1991 بتقرير من أستاذ جامعي أمريكي يُدعى إي. بي. سميث، أفاد بأنه تحدث في موسكو عن أوزوالد مع مسؤول المخابرات السوفيتية "سلافا" نيكونوف، الذي قال إنه راجع خمسة ملفات ضخمة عن القاتل لتحديد ما إذا كان عميلا في المخابرات السوفيتية.</p><p class='article-text'>وأضاف سميث "نيكونوف واثق الآن من أن أوزوالد لم يكن في أي وقت من الأوقات عميلا خاضعا لسيطرة المخابرات السوفيتية".</p><p class='article-text'><b>* فيدل كاسترو</b></p><p class='article-text'>غطت وثائق وزارة الدفاع الأمريكية لعام 1963 الحرب الباردة في أوائل الستينيات والتدخل الأمريكي في أمريكا اللاتينية في محاولة لإحباط دعم الزعيم الكوبي فيدل كاسترو للقوى الشيوعية في دول أخرى.</p><p class='article-text'>وتشير الوثائق إلى أن كاسترو لن يذهب إلى حد إثارة حرب مع الولايات المتحدة أو التصعيد إلى درجة "تعرّض نظام كاسترو لخطر جدي وفوري".</p><p class='article-text'>وجاء في الوثائق "من المرجح على ما يبدو أن يُكثّف كاسترو دعمه للقوى التخريبية في أمريكا اللاتينية".</p><p class='article-text'>تكشف وثيقة نشرت في يناير كانون الثاني 1962 تفاصيل مشروع سري للغاية يُسمى "العملية نمس"، أو ببساطة "المشروع الكوبي"، وهو حملة من العمليات السرية والتخريب تقودها (سي.آي.إيه) ضد كوبا، بموافقة كنيدي عام 1961، بهدف الإطاحة بنظام كاسترو.</p><p class='article-text'><b>* "الشفافية القصوى"</b></p><p class='article-text'>وقّع ترامب، بعد توليه منصبه بفترة وجيزة في يناير كانون الثاني، أمرا يتعلق بنشر الوثائق، مما دفع مكتب التحقيقات الاتحادي (إف.بي.آي) إلى العثور على آلاف الوثائق الجديدة المتعلقة باغتيال كنيدي في دالاس.</p><p class='article-text'>وفي خضم الجهود المبذولة للامتثال لأمر ترامب، أظهرت رسالة بريد إلكتروني مساء الاثنين اطلعت عليها رويترز أن وزارة العدل أمرت بعض محاميها المعنيين بقضايا الأمن القومي الحساسة بمراجعة سجلات الاغتيال على وجه السرعة.</p><p class='article-text'>وقالت تولسي جابارد مديرة المخابرات الوطنية في منشور على إكس "يُدشن الرئيس ترامب عهدا جديدا من الشفافية القصوى".</p><p class='article-text'><b>* خبراء يشككون</b></p><p class='article-text'>نُسبت جريمة قتل كنيدي إلى مسلح واحد، هو أوزوالد. وأكدت وزارة العدل وهيئات حكومية اتحادية أخرى هذا الاستنتاج خلال العقود التي تلت ذلك. لكن استطلاعات الرأي تُظهر أن العديد من الأمريكيين ما زالوا يعتقدون بأن وفاته كانت نتيجة مؤامرة.</p><p class='article-text'>وشكك خبراء في أن تغير هذه المعلومات الجديدة الحقائق الأساسية للقضية، وهي أن لي هارفي أوزوالد أطلق النار على كنيدي من نافذة مستودع لحفظ الكتب المدرسية في أثناء مرور موكب الرئيس بساحة ديلي في دالاس.</p><p class='article-text'>وقال لاري ساباتو، مدير مركز السياسة بجامعة فرجينيا، ومؤلف كتاب عن الاغتيال "من شبه المؤكد أن من يتوقعون أحداثا كبيرة سيصابون بخيبة أمل".</p><p class='article-text'>وأضاف أن بعض الصفحات قد تكون مجرد مواد منشورة سابقا، وقد حُذفت بعض الكلمات منها.</p><p class='article-text'><b>*تورط (سي.آي.إيه)؟</b></p><p class='article-text'>وعد ترامب أيضا بنشر وثائق تتعلق باغتيال زعيم الحقوق المدنية مارتن لوثر كينج الابن والسناتور روبرت كنيدي، اللذين قُتلا عام 1968.</p><p class='article-text'>ومنح ترامب مزيدا من الوقت لوضع خطة لنشر هذه الوثائق.</p><p class='article-text'>وقال وزير الصحة والخدمات الإنسانية في حكومة ترامب، روبرت كنيدي الابن، نجل روبرت كنيدي وابن أخ جون كنيدي، إنه يعتقد بأن (سي.آي.إيه) متورطة في وفاة عمه، وهو ادعاء وصفته الوكالة بأنه لا أساس له من الصحة.</p><p class='article-text'>كما قال كنيدي الابن إنه يعتقد بأن والده قتله عده مسلحين، وهو ادعاء يتناقض مع الروايات الرسمية.</p><p class='article-text'>ومن بين ما قد تكشفه الوثائق أن (سي.آي.إيه) كانت على دراية بأوزوالد أكثر مما كشفت عنه سابقا. ولا تزال هناك تساؤلات عما كانت تعرفه الوكالة عن زيارات أوزوالد إلى مكسيكو سيتي قبل ستة أسابيع من الاغتيال. وخلال تلك الرحلة زار أوزوالد السفارة السوفيتية.</p><p class='article-text'>قال ترامب "انتظر الناس هذا لعقود. سيكون مثيرا للاهتمام للغاية".</p>

ترامب ينشر وثائق اغتيال جون كنيدي

<p class='article-text'>أكد أكاديميون عمق العلاقات التاريخية والأخوية بين دولة الإمارات ودولة الكويت، التي تعدّ نموذجاً متميزاً للوحدة والتلاحم، إذ ترتكز على إرث تاريخي مشترك وثقافة متجذرة وروابط اجتماعية واقتصادية متينة، فضلاً عن أسس التعاون والتنسيق الوثيق في المجالات كافة. وأضافوا أن العلاقات بين البلدين الشقيقين تقوم على مبادئ الاحترام المتبادل والمصالح المشتركة، والتبادل المعرفي بما يدعم مسارات التنمية المستدامة والابتكار المشترك.</p><p class='article-text'>ويقول الدكتور عبدالقادر عثمان أستاذ الإعلام المشارك في جامعة عجمان إن العلاقات المتميزة بين دولة الإمارات ودولة الكويت، تتسم بالقوة والصلابة والارتباط الثقافي والاجتماعي والاقتصادي، وأضاف قائلاً: علاقات أزلية تربط بين الدولتين عبر التاريخ والهوية والثقافة المشتركة. وأكد ارتكاز العلاقة بين الدولتين على الاحترام المتبادل والتعاون الدائم المستمر في معالجة القضايا الإقليمية والدولية، ويتجسد هذا التعاون في إطار مجلس التعاون لدول الخليج العربية، إلى جانب الزيارات الرسمية المتبادلة بين القادة والمسؤولين.</p><p class='article-text'>علاقات راسخة</p><p class='article-text'>وقال الدكتور صالح سليم الحموري خبير التدريب والتطوير في كلية محمد بن راشد للإدارة الحكومية إن الاحتفاء الإماراتي بالمناسبة الوطنية هو تجسيد لعمق العلاقات وتقدير لتاريخ من الإخاء الصادق والشراكة الراسخة، إذ تُرسم العلاقات بين البلدين كأيقونة فريدة للوحدة والتلاحم. وأضاف: منذ عقودٍ، سلكت الإمارات والكويت معاً درب التعاون والتكامل، جامعتيْن بين قيادات رشيدة وشعوب متآلفة، تتقاسمان القيم والطموحات، وتسيران بخطى واثقة نحو مستقبل أكثر إشراقاً، وقال إن هذه المناسبات الوطنية لا تُعدّ مجرد احتفالات، بل محطات تُعيد فيها تجديد العهود، وتُرسّخ معاني الوفاء والمحبة بين الأشقاء.</p><p class='article-text'>ركيزة أساسية</p><p class='article-text'>وقال الدكتور نصر محمد عارف أكاديمي: دولة الكويت تعني الكثير لشعب الإمارات، فقد كانت الكويت أول دول الخليج حققت التنمية ومنها جاء للإمارات مناهج التعليم والأطباء، وإليها ذهب أبناء الإمارات للتعليم والعمل.</p><p class='article-text'>وتحدث الدكتور سالم الطنيجي أستاذ الدراسات الإماراتية بكليات التقنية العليا بالشارقة عن العلاقات الثنائية بين الإمارات والكويت واصفاً إياها بالمتجذرة، مشيراً إلى دور الكويت ووقوفها إلى جانب الإمارات لجهة تطوير التعليم والصحة عبر إرسال البعثات التعليمية وإنشاء المدارس والمستشفيات، إضافة إلى توفير الكوادر المتخصصة في مجالات التعليم والصحة والإعلام.</p><p class='article-text'>وقفات أخوية</p><p class='article-text'>وأكد الدكتور الطنيجي أن الإمارات لا تنسى الوقفة الأخوية الصادقة من حكومة الكويت في الماضي، وخاصةً في تقديم الخدمات الأساسية التي كانت الإمارات بحاجتها لبناء الدولة.</p><p class='article-text'>وأكد الأستاذ الدكتور محمد أبو الفرج صادق كاتب ومفكر عربي وباحث أكاديمي وأستاذ جامعي وخبير استراتيجي أن العلاقات الأخوية بين البلدين متينة وراسخة، تمتد لعقود من التعاون والشراكة في مختلف المجالات، مشيراً إلى أنه في عام 1972، افتتحت الكويت أول سفارة لها في الإمارات.</p><p class='article-text'>روابط قوية</p><p class='article-text'>وقال تستند العلاقات إلى أسس من الاحترام المتبادل والتعاون المستمر، ما يبرز الروابط القوية بين الشعبين والقيادتين في البلدين، مؤكداً حرص الإمارات على تعزيز الوحدة الخليجية والعربية في بعدها الإسلامي والدولي، وذلك بدعمها المستمر لقضايا الأمة العربية والتعاون الوثيق مع دول الخليج، مشيراً إلى تبادلهما الدعم في المحافل الدولية والإقليمية، في المجالات السياسية، الاقتصادية، التعليمية، والثقافية.</p><p class='article-text'>توافق الرؤى</p><p class='article-text'>وقالت الدكتورة أمل إبراهيم آل علي رئيسة رابطة الخريجين في جامعة الشارقة إن العلاقة الراسخة التي تجمع دولة الإمارات ودولة الكويت، تقوم على أساس الأخوة والاحترام المتبادل والتعاون المشترك في مختلف المجالات فكانت هناك روابط قوية تجلّت في المواقف السياسية الداعمة لبعضهما بعضاً، فضلاً عن التعاون الاقتصادي والاجتماعي والثقافي الذي ازداد رسوخاً مع مرور الزمن.</p><p class='article-text'>وأضافت، يجمع البلدين توافق في الرؤى حول العديد من القضايا عبر التعاون المستمر والمواقف المشتركة كما تشهد العلاقات التجارية والاستثمارية نمواً مستمراً وكذلك الثقافية والاجتماعية، معتبرة فرحة الإمارات ومشاركتها في احتفالات الكويت بيومها الوطني تأكيداً على هذه الروابط الوثيقة، وتجسيداً لمبدأ الوحدة الخليجية والتضامن بين الأشقاء.</p>

أكاديميون: العلاقات بين الإمارات والكويت أيقونة فريدة للوحدة والتلاحم

<p class='article-text'>تستضيف القمة العالمية للحكومات التي تعقد في دبي خلال الفترة من 11 إلى 13 فبراير الجاري تحت شعار "استشراف حكومات المستقبل"، نخبة من قادة القطاع الخاص حول العالم الذين يشاركون في مناقشات مكثفة تهدف إلى استشراف التحولات المستقبلية الكبرى والحلول المبتكرة للتحديات العالمية وتحسين حياة المجتمعات، إضافة إلى استعراض التحديات والفرص التي يواجهها الاقتصاد العالمي، وتقديم رؤى استراتيجية حول كيفية تطوير الأنظمة الاقتصادية لمواكبة المتغيرات المتسارعة.</p><p class='article-text'>تعكس هذه المشاركة الواسعة للقطاع الخاص حرص القمة العالمية للحكومات على تمثيل شامل لمعظم المجالات الحيوية والقطاعات المؤثرة في رسم توجهات المستقبل.</p><p class='article-text'>وتشهد القمة العالمية للحكومات 2025 مشاركة أبرز الرؤساء التنفيذيين لكبرى الشركات العالمية لاستعراض خبراتهم وتجاربهم العملية، ومناقشة وتحليل مستقبل الاقتصاد العالمي في ظل التحولات التكنولوجية والاقتصادية التي يشهدها العالم، إضافة إلى تسليط الضوء على أبرز الاتجاهات المستقبلية في قطاعات التحول الرقمي، والاستدامة، والاقتصاد الجديد، وتعزيز التعاون بين الحكومات والقطاع الخاص لدعم الاقتصاد العالمي.</p><p class='article-text'>وتتحدث قيادات عالمية من القطاع الخاص في جلسات رئيسية خلال فعاليات القمة العالمية للحكومات لاستشراف مجموعة واسعة من الفرص والتوجهات المستقبلية، عبر 6 محاور رئيسية تشمل الحوكمة الفعالة والمسؤولية، والاقتصاد العالمي وتمويل المستقبل، ومرونة المدن ومواجهة الأزمات والمناخ، ومستقبل البشرية وتطوير القدرات، وتحولات الصحة العالمية، والآفاق المستقبلية للتوجهات الناشئة مثل الذكاء الاصطناعي.</p><p class='article-text'>كما يستعرض قادة القطاع الخاص الدور الحيوي الذي يلعبه القطاع في تحفيز النمو الاقتصادي العالمي، من خلال الاستثمار في الابتكار، وتطوير الحلول المالية المستدامة، إلى جانب تسليط الضوء على أهمية اعتماد سياسات اقتصادية متكاملة تهدف إلى خلق توازن بين النمو الاقتصادي وحماية البيئة.</p><p class='article-text'>ومن أبرز المتحدثين من قادة القطاع الخاص في القمة العالمية للحكومات 2025 سوندار بيتشاي الرئيس التنفيذي لـ "جوجل"، وجوزيف تساي الشريك المؤسس ورئيس مجلس الإدارة في مجموعة "علي بابا"، وأرفيند كريشنا رئيس مجلس الإدارة والرئيس التنفيذي لشركة "آي بي إم"، ولاري إليسون الشريك المؤسس والرئيس التنفيذي للتكنولوجيا لشركة "أوراكل"، وإنريكي لوريس الرئيس التنفيذي لشركة «اتش.بي»، وكريستيان كلاين الرئيس التنفيذي لشركة "إس إيه بي- إس إي"، وألمار لاتور الرئيس التنفيذي لشركة "داو جونز"، وباسكال سوريوت الرئيس التنفيذي لشركة "أسترازينيكا"، وروبن لي الشريك المؤسس والرئيس التنفيذي لشركة "بايدو".</p><p class='article-text'>كما تضم قائمة المتحدثين من قادة القطاع الخاص ووتر فان ويرش نائب الرئيس التنفيذي الدولي في شركة إيرباص، وديفيد بازوكي الشريك المؤسس والرئيس التنفيذي لشركة روبلوكس، وفيمل كابور الرئيس التنفيذي لشركة هانيويل، وغيث الغيث الرئيس التنفيذي في شركة فلاي دبي و إبراهيم شيره المدير التنفيذي للتحول الجماعي في الخطوط الجوية السعودية، وجيمس روبنسون الحائز على جائزة نوبل في الاقتصاد لعام 2024، والبروفسور جيفري ساكس أستاذ جامعي ومدير مركز التنمية المستدامة في جامعة كولومبيا، ولارا بورو الرئيسة التنفيذية لمجموعة إيكونوميست العالمية، وجون جياماتيو هو الرئيس التنفيذي لشركة بلاك بيري، ومارغريتا ديلا فالي الرئيسة التنفيذية لشركة "فودافون".</p><p class='article-text'>وخصصت القمة العالمية للحكومات 2025 منتدى لمستقبل الاقتصاد يجمع عبر منصته العالمية صناع السياسات وقادة الصناعة والاقتصاديين والمبتكرين والخبراء لمناقشة أهمية تبني الابتكار والاستدامة والمرونة في ظل التغيرات المتسارعة للاقتصاد العالمي.</p><p class='article-text'>تركز محاور المنتدى على مجالات متعددة تشمل التحول الرقمي، والتنويع الاقتصادي، والتنمية الشاملة في مختلف القطاعات، إضافة إلى تأثير الاتجاهات العالمية على الاقتصادات الإقليمية، بما يضمن الخروج بحلول مبتكرة، وتصميم استراتيجيات مستقبلية قابلة للتنفيذ تضمن تحقيق نمو اقتصادي مستقبلي مستدام يتسم بالمرونة.</p>

القمة العالمية للحكومات 2025 تجمع قادة القطاع الخاص في حوارات تناقش تحفيز نمو الاقتصاد العالمي المستدام

محمد بن راشد يكرّم الفائزين بجائزة "نوابغ العرب 2024"

<p class='article-text'>أصيب أستاذ جامعي عراقي وثلاثة طلبة بجروح اليوم الأحد في هجوم مسلح على جامعة أهلية وسط بغداد.</p><p class='article-text'>وقال شهود عيان إن مسلحا أطلق الرصاص على تجمع لطلبة كلية الاسراء الأهلية في ساحة الاندلس وسط بغداد مما تسبب بإصابة أربعة بينهم أستاذ جامعي تم نقلهم إلى أحد المستشفيات القريبة.</p><p class='article-text'>بدورها، أعلنت وزارة الداخلية العراقية اعتقال طالب جامعي أطلق النار على مجمع كلية الإسراء الأهلية وسط بغداد ما أوقع إصابات.</p><p class='article-text'>وقال العميد مقداد الموسوي المتحدث باسم وزارة الداخلية العراقية، في تصريح صحفي، إن قوة من قيادة شرطة بغداد الرصافة تمكنت من إلقاء القبض على أحد طلبة كلية الإسراء في بغداد نتيجة قيامه بإطلاق النار على أحد حراس الكلية واثنين من الطلبة بسبب مشاجرة حصلت بينهم.</p><p class='article-text'>وأوضح أن قيادة شرطة بغداد شرعت بفتح تحقيق لمعرفة ملابسات الحادث واتخاذ الإجراءات القانونية اللازمة، موضحا أن الحالة الصحية للمصابين مستقرة وجرى نقلهم الى المستشفى لتلقي العلاج.</p>

إصابات في إطلاق رصاص بجامعة أهلية وسط بغداد

<p class='article-text'>بارك صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي “رعاه الله”، للبروفيسور عمر ياغي المتخصص في علوم الكيمياء فوزه بجائزة "نوابغ العرب " عن فئة العلوم الطبيعية لعام 2024.</p><p class='article-text'>وقال صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، في منشور على حساب سموه على منصة "إكس": "نبارك للفائز بجائزة نوابغ العرب عن فئة العلوم الطبيعية لعام 2024، البروفيسور عمر ياغي .. من الأردن، قدّم البروفيسور عمر ياغي، أستاذ الكيمياء بجامعة كاليفورنيا، بيركلي، إسهامات استثنائية في مجال الكيمياء الشبكية، حيث أسهمت ابتكاراته في تطوير تطبيقات رائدة لمواجهة تحديات الطاقة، والمياه، والبيئة، ونشر أكثر من 300 بحث علمي، وحظيت أعماله بأكثر من 250.000 استشهاد علمي".</p><p class='article-text'>وأضاف سموه: "نبارك له هذا الإنجاز العلمي، ونؤكد أن منطقتنا غنية بالعقول القادرة على صنع إضافات حقيقية للمعرفة البشرية في العديد من المجالات".</p><p class='article-text'>وجاء منح البروفيسور عمر ياغي المتخصص في علوم الكيمياء، الجائزة، تقديراً لعمله لعقود على تطوير علوم الكيمياء، والابتكار المستمر في قطاع المواد الجديدة، ونقل وتبادل المعرفة التخصصية والبحثية مع المجتمع العلمي العالمي.</p><p class='article-text'>وتهدف جائزة "نوابغ العرب"، التي أطلقها صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي “رعاه الله”، إلى تكريم الأسماء العربية ذات الإنجازات الاستثنائية في ست فئات محورية لمستقبل التنمية والازدهار الحضاري في العالم العربي.</p><p class='article-text'>وحاز لقب "نوابغ العرب" عن فئة العلوم الطبيعية البروفيسور عمر ياغي، وهو رئيس كرسي جيمس ونيلتي تريتر في كلية الكيمياء وأستاذ الكيمياء في جامعة كاليفورنيا، بيركلي، منذ عام 2012، وهو رائد مجال "الكيمياء الشبكية"، التي تنسج الكتل البنائية الجزيئية لإنتاج أطر مفتوحة، يمكن توظيفها في ابتكارات الرعاية الصحية، والطاقة المتجددة، وتوليد فوائد اقتصادية وبيئية عديدة.</p><p class='article-text'>وعمل البروفيسور ياغي مستشاراً لمبادرات دولية متعددة في مجال الطاقة النظيفة، وهو المدير المؤسس لمعهد العلوم العالمي في بيركلي لدعم بناء مراكز الأبحاث وتوفير الفرص للعلماء الشباب في تخصصات الكيمياء الجديدة.</p><p class='article-text'>والبروفيسور عمر ياغي هو المدير المشارك لمعهد كافلي للطاقة وعلوم النانو في بيركلي الذي يركز على العلوم الأساسية لتحويل الطاقة على المستوى الجزيئي، وكذلك "معهد باكار للمواد الرقمية من أجل الكوكب" الذي يهدف إلى تطوير مواد فائقة المسامية مدروسة التكلفة وسهلة النشر للمساعدة في الحد من آثار تغير المناخ ومعالجتها، وهو أيضاً المدير المشارك لتحالف كاليفورنيا للأبحاث الذي يدعم الابتكارات المشتركة بين الأوساط الأكاديمية والصناعات.</p><p class='article-text'>وتقلد البروفيسور ياغي عضوية العديد من المجالس الاستشارية في مجال علوم النانو. كما أشرف على أكثر من 50 طالب دكتوراه والعديد من باحثي ما بعد الدكتوراه خلال حياته المهنية.</p><p class='article-text'>أدى عمل البروفيسور ياغي على الأطر العضوية المعدنية إلى 70 براءة اختراع في مختلف أنحاء العالم ، مما ساهم في التقدم في علوم وتقنيات تخزين الغازات وفصلها وتحفيزها، وهو يقود العديد من شراكات التعاون الدولية، لا سيما مع مؤسسات في العالم العربي والقارة الآسيوية ، لتسريع المبادرات العلمية العالمية في مجال الطاقة النظيفة وعلوم المواد.</p><p class='article-text'>ويركز البروفيسور عمر ياغي في أبحاثه على التركيب الكيميائي العضوي وغير العضوي، ودراسات الحالة الصلبة والعلاقات الشبكية الجزيئية وكيمياء المواد، وهو متخصص في أبحاث المواد النانوية متناهية الصغر، والأنسجة الجزيئية، والأطر المعدنية العضوية، والتحفيز غير المتجانس، والهياكل الكيميائية المتسلسلة.</p><p class='article-text'>كما تعزز أبحاثه التقدم العلمي والتقني في قطاعات التقاط ثاني أكسيد الكربون وتحويله إلى وقود؛ وتخزين الهيدروجين والميثان، وحصاد المياه من الهواء، وفصل الغازات وامتصاصها من الجو.</p><p class='article-text'>وتواصل معالي محمد عبدالله القرقاوي، وزير شؤون مجلس الوزراء، رئيس اللجنة العليا لمبادرة "نوابغ العرب"، مع البروفيسور عمر ياغي عبر تقنية الاتصال المرئي بالفيديو لإبلاغه فوزه بجائزة "نوابغ العرب 2024" عن فئة العلوم الطبيعية، لافتاً إلى أن الجائزة تترجم رؤية صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي “رعاه الله” ، للمشروع الإستراتيجي العربي الذي يكرّم العقول الفذة، لا سيما في تخصص العلوم الطبيعية، ويلتزم بدعم المبدعين والمتميزين العرب.</p><p class='article-text'>وتوجّه معاليه للبروفيسور عمر ياغي بالقول: “ إسهاماتكم في علم الكيمياء، الذي برعت فيه المنطقة قديماً، وتطويركم لمواد جديدة لتحسين حياة الإنسان، يجعلنا نشعر جميعاً بالفخر. فأنتم نموذج لإبداع العلماء العرب، وعملكم الدؤوب في مجال الكيمياء يخدم العلم، وينشر المعرفة، ويضاعف النجاحات، ويلهم الشباب العربي”.</p><p class='article-text'>وحثّ معالي محمد القرقاوي الباحثين في المنطقة العربية على اختيار مسارات تعليمية وأكاديمية وبحثية ومهنية في تخصصات العلوم المختلفة، والتي تمكنهم من ريادة الابتكار العربي في مجالات الكيمياء والفيزياء والأحياء وغيرها من العلوم الأساسية لتعزيز التقدم الحضاري والتنمية.</p><p class='article-text'>ونشر البروفيسور عمر ياغي أكثر من 300 مقال علمي وبحثي في تخصص الكيمياء الشبكية ومنتجاتها وغيره من التخصصات، وتم الاقتباس من مقالاته وأبحاثه بواقع أكثر من 250 ألف مرة.</p><p class='article-text'>وترأس البروفيسور سهام الدين حسين كلداري نائب أول لشؤون البحث العلمي ومدير عام معهد البحوث العلمية في جامعة نيويورك أبوظبي وأستاذ جامعي لبحوث علم الأحياء والكيمياء الحيوية وعلم الخلايا الجزيئية، لجنة جائزة "نوابغ العرب" المختصة بفئة العلوم الطبيعية، بعضوية كلٍ من البروفيسور نورالدين مليكشي عميد كلية كينيدي للعلوم وأستاذ الفيزياء في جامعة ماساتشوستس لويل، والبروفيسور نادر المصمودي البروفيسور في معهد كور انثت للعلوم الرياضية في جامعة نيويورك أبوظبي، والدكتورة لطيفة الودغيري الباحثة في مختبر توماس جيفرسون بالولايات المتحدة، والبروفيسورة جيهان رجائي الأستاذة الفخرية للكيمياء بالجامعة الأمريكية في القاهرة.</p><p class='article-text'>وتحتفي "نوابغ العرب"، المبادرة الأكبر من نوعها عربياً والتي أصبحت تُعرف في دورتها الثانية بـ "نوبل العرب"، بالإنجازات النوعية للعقول العربية المتميزة، وتسلط الضوء على بصماتهم المؤثرة إيجاباً في مسيرة التقدم الإنساني والحضارة البشرية، بما يشجع المزيد من الشباب العربي والمواهب العربية الناشئة على متابعة مسيرتهم والاقتداء بهم في المساهمة في ميادين المعرفة والثقافة والمجتمع العلمي العالمي.</p><p class='article-text'>وعقب إقبال كبير وعدد غير مسبوق من طلبات الترشيح من الأفراد والمؤسسات، تم اختيار الأكثر تميزاً بين العقول العربية الأبرز في فئات الطب، والهندسة والتكنولوجيا، والعلوم الطبيعية، والأدب والفنون، والعمارة والتصميم، والاقتصاد.</p>

محمد بن راشد يبارك للبروفيسور عمر ياغي الفائز بجائزة نوابغ العرب عن فئة العلوم الطبيعية

<p class='article-text'>افتتحت الأمانة العامة للجنة العليا للتشريعات في دبي أمس الدورة السادسة من «الأسبوع التشريعي» في مكتبة محمد بن راشد آل مكتوم في دبي، الذي يقام تحت شعار «دبي بيئة تشريعية حاضنة للذكاء الاصطناعي».</p><p class='article-text'>ويسلط الأسبوع التشريعي 2024 الضوء على أهمية وضوح التشريعات التي تعنى بتنظيم وتأطير تطبيقات التكنولوجيا المتقدمة، ولا سيما الذكاء الاصطناعي، على اعتبار أن هذه التقنية باتت أداة محورية في تغيير ملامح الحياة اليومية، وتعزيز التقدم في مختلف المجالات.</p><p class='article-text'>ويتناول الحدث مجموعة من الموضوعات المرتبطة بالتقنيات الحديثة، بما في ذلك الذكاء الاصطناعي، وتطبيقاته في تحسين الخدمات الحكومية وتعزيز جودة الحياة. ويشارك في أعمال الأسبوع التشريعي عدد من الخبراء والمختصين في مجال التشريعات والتقنيات الحديثة. وتتضمن فعاليات الأسبوع ورش عمل وجلسات نقاشية وكلمات رئيسية تلقي الضوء على التحديات القانونية المرتبطة بتبني الذكاء الاصطناعي، وسبل صياغة تشريعات تدعم الابتكار وتحفز التقدم التكنولوجي.</p><p class='article-text'>وأكد أحمد بن مسحار المهيري، أمين عام اللجنة العليا للتشريعات في دبي، أن الأسبوع التشريعي يمثل منصة لتبادل الأفكار والرؤى حول كيفية تطوير بيئة قانونية تدعم الابتكار، مشيداً بالدور الذي يلعبه الذكاء الاصطناعي في تحسين الأداء المؤسسي وزيادة كفاءة الخدمات المقدمة.</p><p class='article-text'>ولفت إلى أن هذا الحدث يجسد التزام اللجنة العليا للتشريعات بتعزيز أواصر تعاونها مع شركائها والجهات المعنية، وتطوير الثقافة القانونية، وضمان مواكبة المنظومة التشريعية للتطورات التكنولوجية المتسارعة، بما يدعم الرؤى الوطنية الطموحة، ويسهم في ترسيخ مكانة دبي عاصمة عالمية للابتكار.</p><p class='article-text'>وتشمل فعاليات اليوم الأول عدة جلسات، بما في ذلك جلسة «التقارب التنظيمي: كيف تضع دولة الإمارات العربية المتحدة وإمارة دبي سياسات وتشريعات الذكاء الاصطناعي لمواكبة الأنظمة العالمية وتشجيع الابتكار عالي القيمة»، التي تتحدث فيها لوري بيكر، مديرة حماية البيانات في سلطة مركز دبي المالي العالمي، عن الحاجة للتقارب بين استراتيجيات الذكاء الاصطناعي حول العالم، وضرورة توافق تطورات الذكاء الاصطناعي مع إطار عالمي أوسع من القوانين والأنظمة، وجلسة «أخلاقيات الذكاء الاصطناعي في النظام التشريعي» للدكتور محمد اللوغاني، مستشار أول لرئيس جامعة محمد بن زايد للذكاء الاصطناعي، وجلسة «استخدام الذكاء الاصطناعي في المجالات الطبية - رؤية تحليلية: الاستفادة من الإمكانيات وتجاوز العقبات القانونية»، التي يتحدث فيها الدكتور كاشف رجبوت، أستاذ جامعي في الذكاء الاصطناعي الطبي، جامعة برمنجهام دبي، حول قدرة الذكاء الاصطناعي على اتخاذ القرار وتقدم الذكاء الاصطناعي والإمكانيات التي يتيحها استخدامه في مجال الرعاية الصحية والمخاوف من التبعات القانونية لاستخدامه في المهن الطبية، وجلسة «تأثير أنظمة الذكاء الاصطناعي على عقود الخدمات»، قدمها مجموعة من المتحدثين من كلية القانون، جامعة الشارقة.</p>

«الأسبوع التشريعي» في دبي يناقش تطبيقات التكنولوجيا المتقدمة

<p>أطلقت مؤسسة «وطني الإمارات»، بالتعاون مع المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج، صباح أمس، برنامج اللغة العربية والهوية الوطنية، ضمن برنامج «سفراء الهوية الوطنية» في دورتها الخامسة لعام 2024م.</p>
<p>تضمنت الفترة الأولى للبرنامج محاضرة بعنوان: «اللغة العربية والهوية الوطنية»، قدمها الدكتور عيسى صالح الحمادي، مدير المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج أستاذ جامعي بجامعة محمد بن زايد للعلوم الإنسانية، أما الفترة الثانية فتضمنت جلسة حوارية تفاعلية، شارك فيها المنتسبون لمبادرة سفراء الهوية الوطنية مع منفذ البرنامج الدكتور عيسى الحمادي، كما أدار الجلسة عمران بن شيخان.</p>
<p>ويعد برنامج سفراء الهوية الوطنية إحدى المبادرات الوطنية الرائدة، التي أطلقتها مؤسسة «وطني الإمارات» منذ سنوات، بهدف تعزيز الهوية الوطنية ومكوناتها وعناصرها، والتي تعزز الولاء والانتماء الوطني لدى الشباب الإماراتي.</p>
<p>ويسعى البرنامج إلى غرس مفاهيم الهوية الوطنية، والتي تعد ركيزة أساسية في مكونات الهوية الوطنية وملامح للشخصية الإماراتية، كما تعد الهوية الوطنية محركاً رئيساً لدى الشباب تشحذ هممهم، وترفع مستوى شغفهم في سعيهم إلى تحقيق الطموحات المستقبلية، وتلبية الأهداف الوطنية المنشودة لدى المجتمع.</p>
<p><strong>محاضرات وجلسات </strong></p>
<p>وتتضمن مبادرة سفراء الهوية الوطنية مجموعة من المحاضرات والجلسات الحوارية، واللقاءات لموضوعات ومحاور ذات ارتباط بمكونات الهوية الوطنية كالتراث والثقافة واللغة العربية والتاريخ وغيرها، ومن هذا المنطلق قدم الدكتور عيسى صالح الحمادي، محاضرة بعنوان: «اللغة العربية والهوية الوطنية»، حيث أشار فيها إلى أهمية اللغة العربية وارتباطها بالهوية الوطنية، حيث تعد اللغة العربية جزءاً لا يتجزأ من الهوية الوطنية وعنصراً رئيساً من عناصرها ومكوناتها. </p>
<p>وتضمنت المحاضرة عدة محاور ذات ارتباط باللغة العربية والهوية الوطنية، ومن ضمنها اللغة العربية أداة للثقافة بأبعادها المختلفة، كما أشار إلى نشأة اللغة وتاريخ اللغة العربية وارتباطها بالهوية الوطنية الإماراتية.</p>

الإمارات

اخبار وتقارير

News

ضمن برنامج «سفراء الهوية الوطنية»

«وطني الإمارات» تطلق دورة «اللغة العربية والهوية الوطنية»

target2678222680098999831.jpg

أطلقت مؤسسة «وطني الإمارات»، بالتعاون مع المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج، صباح أمس، برنامج اللغة العربية والهوية الوطنية، ضمن برنامج «سفراء الهوية الوطنية» في دورتها الخامسة لعام 2024م.

<p>جلسات تربوية متخصصة تستضيفها الدورة 15 من مهرجان الشارقة القرائي للطفل، التي تستمر فعالياتها حالياً في مركز إكسبو الشارقة حتى 12 مايو الجاري، ومن هذه الجلسات التي نظمت في ملتقى الثقافة بالمهرجان جلسة بعنوان «دور التكنولوجيا في مساعدة المتعلمين الذين يواجهون صعوبات»، شارك فيها كل من الدكتورة والمدربة التربوية أمل الزغبي، والكاتب وأخصائي علاج النطق هشام دامرجي، والخبير في علم النفس والأكاديمي الدكتور. آل. الجونز، وأدار اللقاء الإعلامي في إذاعة الشارقة عبدالكريم حنيف.</p>
<p><strong>تكنولوجيا مساعدة</strong></p>
<p>الدكتورة أمل الزغبي، وهي أستاذ ورئيس قسم علم النفس التربوي في كلية التربية في جامعة بنها المصرية، ومدربة تربوية معتمدة، وباحثة وأكاديمية لها العديد من الأبحاث والإصدارات العلمية، تحدثت في ورقتها العلمية عن صعوبات التعلم والتكنولوجيا المساعدة.</p>
<p>وقالت: «إن هذه الفئات أكثر انتشاراً بين ذوي الإعاقة، حيث تبلغ نسبتها 51%، وتحتاج إلى مزيد من العناية»، مشيرة إلى أن من 3 إلى 12%؜ في العالم يعانون من صعوبات في التعلم وعسر في الفهم والقراءة والنطق وتكوين الأفكار، ما يسبب هدراً كبيراً في عملية التعليم، لذلك لا بد من تشخيص وعلاج عبر أسس علمية وعبر تقنيات مساعدة مدروسة تستهدف الحواس المتعددة للمتعلم البصرية والسمعية والحسية وتنشيطها عبر تدريس متسلسل وتراكمي.</p>
<p>وأضافت: «إن الشخص المصاب باضطراب القراءة يستخدم الجانب الأيمن من الدماغ، الذي يهتم بالتخيل، وهنا تظهر الاستفادة من هذا الجانب، عبر تحفيزه، مع العلم أن لكل حالة علاجها الذي يختلف عن الأخرى»، مشيرة إلى أن الجلسة فرصة للمطالبة بتعميق الأبحاث حول هذا الأمر والخروج بنتائج تفيد هذه الفئات.<br/>
 <br/>
<strong>الدعم والاحتواء</strong></p>
<p>هشام دامرجي، وهو شاعر وكاتب قصة ومترجم تونسي لديه مجموعة من الإصدارات موجهة للأطفال واليافعين، كما أنه أخصائي علاج النطق وأمراض الكلام، قال: «تجربتي مع ذوي الإعاقة ومن يجدون صعوبات في التعلم أكدت لي أن التعامل بالمشاعر والمحبة، عبر الدعم والاحتواء والصبر على العملية التعليمية من قبل الأسر والتربويين والمشرفين، ووجودهم بالقرب من هذا الطالب، أفضل من التكنولوجيا التي أفرغت الإنسان من محتواه الحقيقي».</p>
<p>وتابع: «في بلادنا العربية، التي لا تمتلك بنية تكنولوجية قوية، الخطر الأساسي للتكنولوجيا يتمثل في استخداماتنا الترفيهية المفرطة لها، باعتبارها وسيلة لعب وليست وسيلة تربوية، لذلك كانت وسيلة ساعدت في العزلة، وبالنسبة لمن يعانون من صعوبات في التعلم فعلاجهم يتمثل في دمجهم عبر الدعم والاحتواء، وسينعكس ذلك كثيراً على تعلمهم».<br/>
 <br/>
<strong>حلول رائدة للتكنولوجيا</strong></p>
<p>د. آل الجونز، وهو كاتب وخبير تربوي أمريكي ومحاضر جامعي له دراسات في مجال علم النفس وتجربة طويلة في تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة، أكد أنه يؤمن بدور التكنولوجيا الريادي، وما يمكن أن تقدم للبشر، خاصة للفئات التي تحتاجها أكثر، ما يتطلب استخدامات مبكرة للتقنيات لتساعد ذوي الإعاقات الذهنية أو من يعانون من صعوبات في التعلم.</p>
<p>وقال: «لقد رأيت استخدامات عديدة للتكنولوجيا لها نتائج إيجابية، سواء عبر التحفيز الدماغي والشرائح المزروعة دماغياً لتحفيز التفكير والنطق والكلام، وكذلك تطبيقات الذكاء الاصطناعي التي تقدم نماذج تدريبية وجاهزة لتأهيل هذه الفئات، وتساعد المعلمين والأساتذة».</p>
<p>وأشار الجونز إلى أن التكنولوجيا يجب أن تعمم لتشمل الجميع، خاصة الفئات التي تحتاجها أكثر. وأضاف: «لا يمكن أن نقف متفرجين ونقول إن الألعاب الإلكترونية مثلاً تشكل خطراً، لكن علينا أن نتعامل مع هذا المد كأمر واقع، ونحاول إلزام شركات الألعاب هذه ببعض المعايير التعليمية، للمضي قدماً بهذه الألعاب في خضم هذه التطورات التقنية المتسارعة».</p>
<p> </p>

الثقافة

Culture & Art

ثقافة

Culture

في جلسة علمية بمهرجان الشارقة القرائي للطفل

خبراء: التكنولوجيا تقدم حلولاً رائدة لصعوبات التعلم

جلسات تربوية متخصصة تستضيفها الدورة 15 من مهرجان الشارقة القرائي للطفل، التي تستمر فعالياتها حالياً في مركز إكسبو الشارقة حتى 12 مايو الجاري.

نتائج البحث عن: أستاذ جامعي